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北京怀柔区外教英语口语培训哪家好

外教口语:

外教初级口语课程

【招生对象】想用英语与人交流,但羞于开口,想挑战自我的朋友;有一定的英语基础,却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平,能进行日常的英语口语交流。


外教中级口语课程

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平,基本上能够比较流利的听说,熟练掌握高中阶段的主要口语


外教*口语课程

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调,大胆效仿,及时纠正口型和舌位,才能讲出标准的英语,对于学生的英语口语表达能力的培养,口语训练就更为重要了。其作用有二:其一,如前所述,口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。经过学习和练习,学生将不再是会英语的“哑巴”。其二,反复大声口语英语课文,特别是长期坚持以后,能够使学生形成一定的语感,并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇;会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话;读懂简单的便条,通知,留言

基础级
简单讨论某个话题;掌握部分职场沟通技能;阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题;能读懂通知、信函等;能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题;可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章;能在小组讨论互动并发表见解


知识延伸

1.正确发音
 

英语对大多数父母来说是“外行”。因此,多在家里播放英语录音,比如把早上起床的闹钟改成英语录音,每天听30分钟英语录音。同时,鼓励孩子模仿对话,时间长了,孩子的英语发音就会很规范。
 

2.熟悉单词
 

每天熟悉一个单元对于一年级孩子来说是可以办到的。学习发音后,重复读一些简单的单词。*一天读一个单元,第二天读两个单元,以此类推。
 

孩子不需要立刻记住它们,只要一天重复一遍,到第十天就会熟悉这10个单元了。如果能够长期坚持,**的单词会长期地储存在孩子们的记忆中。
 

3.提供良好的环境
 

家长应该尽力给孩子们提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在那里尽量放、挂一些与英语有关的东西。比如英语图画书,英语卡片和图画,以及孩子们自己制作的东西。让孩子们在生活中始终处于学习英语的状态。
 

4.把英语学习与生活结合起来
 

父母应该鼓励孩子结合日常生活学习。例如,可以在家里的东西上面贴上英文标签。当看到熟悉的东西时,可以问孩子这件东西用英语如何说?
 

这样可以培养孩子逐渐养成关注身边英语的好习惯,久而久之会产生意想不到的效果。
 

5.学习阅读课文
 

如果单词很熟悉了,那么应该鼓励孩子们自己阅读课文。如果有他们不知道的单词,就回到单词列表看看是否能找到。
 

如果找不到,就帮孩子们检查一下,然后把生词移到课本后面的单词表上。阅读课文应该和学单词一样。*一天读第1课,第二天读*一和第二课,以此类推。孩子们的学习速度会在不知不觉中大大提高。
 

6.上课认真听讲,课后反复练习
 

无论教师采用什么样的教学方法,所讲的知识通常是重点和难点。让孩子认真听讲,充分利用上课时间;课余时间尽量复习,巩固和实践所学知识,及时找到老师解决问题。这种方法有助于深入理解和掌握知识。
 


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