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洛阳C/C++软件工程师培训哪家好

洛阳C/C++软件工程师培训哪家好

数据类型指明变量或表达式的状态和行为,数据类型决定了数的取值范围和允许执行的运算符集。c++语言数据类型可以分为两大类:基本类型和引用类型。

达内C++工作班课程,由达内IT培训集团联合国际知名厂商IBM、Microsoft、SIMENS、HUAWEI,并协同国际知名风险投资商IDG,由达内精英教师团队联合厂商技术共同开发完成。

通过该课程的学习,学员熟练掌握Linux和Windows两种平台下的C/C++软件开发技术, 并通过项目实战积累工作经验,进而获得、有广阔发展空间的工作机会。

培养目标:C/C++软件工程师(Linux和Windows平台)

兼顾Linux和Windows平台上的C++技术要求,专注于培养企业需求量大、工作率高,但人才市场紧*的软件开发工程师。 成绩合格的毕业生将具备相当于1-2年C/C++软件工程师的项目经验。

培训内容:国际高端软件技术

在技术讲师的带领下,通过完成即时通信和多媒体音/视频项目,掌握基于Linux和Windows平台下的C/C++企业级应用的开发技能,掌握大型软件项目过程中所需要的软件技术、设计规范、开发流程、测试流程及技术、质量控制及项目管理。

主讲教师:外企强大师资力量

主讲教师全部由来自微软、IBM、华为、神州数码、东软、亚信、北大方正等软件、海外专业人士和外企IT精英组成:

VC++/C++/C言语软件工程师训练
市场现状
跟着我国软件行业的迅猛发展,不断增加的优异国产软件层出不穷,如:金山、360安全卫士、迅雷等.但我国优异软件的数量与质量,尤其是开发人才远小于国外,现在我国急需很多优异的Windows平台下高档软件开发人员,其薪水高达年薪10万以上,但仍求过于供、难觅人才.编程爱好者流传着这么一句话:"真实的程序员用VC".虽然不尽恰当,但从中不难体会到VC作为Windows下的主要编程东西的重要性,其功能强大、灵敏gao效的特点.作为一门倍受程序员喜爱的开发东西,VC++在体系底层软件、游戏软件等功能请求较高的范畴,一向有着不行代替的位置.从*遇上讲,VC++工程师的*水平一般远高于同等级别的开发言语的工程师.
招生目标
对软件编程对比感兴趣,具有较强的逻辑思维能力。
课程特征
是不是在购买了很多VC++的书本后却总觉得不知所云;您是不是经过了长时刻自学后仍感受茫无头绪?本来疑问很简略,只需有真实高手简略的指点一下,您就会发现,本来VC++并没有幻想中那么难!进入VC++编程国际,剖析别人的源程序……,在您完全了解Windows下的编程技术以后,您将会宣布“本来如此”的感叹!是不是忧虑学不会?别急,这里有—VC++高手指路!实战揭密班,指点VC++精华地点与诀(仔细倾听)窍,打破了半日的神话,下定决心,预备大干一场吧!
课程大纲
期间一:C/C++程序规划
●C/C++程序规划:C言语概要;C++言语特征,C++程序构造规划;
● 面向目标(OO) 三大特性、类和目标概念、构造与析构、数据封装;类的承继、虚拟承继、多态性和虚函数;
● 输入输出流、串流、文件流;运算符重载;
● 函数模板和类模板,反常处理,姓名空间。
●C++类库的规划及运用。
期间二、VC++深化编程(含COM)
● MFC应用程序构造,WindowsSDK编程开始;MFC类库及ATL类库。菜单和加快键、东西栏、音讯暗射、音讯对话框、形式对话框、非形式对话框、特点页对话框、导游型对话框和通用对话框。
● 文档视图构造、各个类之间的生成与访问联系。
● 图形图象处理开始:设备环境、有关绘图东西。图形学根本算法;映射形式,绘图形式,图形及多媒体开发。CDC类及GDI目标;
● ODBC、DAO、ADO等数据库编程;UDP与TCP方法的网络编程;
● 多线程程序规划、控件的运用;高档界面编程;WINDOWS协助体系的规划制造。Gallery DLL。。实际大型项目规划与调度。
● VisualC++高档程序编程:动态链接库;ActiveX控件运用与开发;DNA体系构造与组件目标模型(COM);自动化组件规划与运用, ActiveX模板库(ATL);综合实例解析;ISAPI服务器拓展等。



二维数组的初始化(赋值)

二维数组的初始化可以按行分段赋值,也可按行连续赋值。

例如,对于数组 a[5][3],按行分段赋值应该写作:
int a[5][3]={ {80,75,92}, {61,65,71}, {59,63,70}, {85,87,90}, {76,77,85} };
按行连续赋值应该写作:
int a[5][3]={80, 75, 92, 61, 65, 71, 59, 63, 70, 85, 87, 90, 76, 77, 85};
这两种赋初值的结果是完全相同的。

【实例2】和“实例1”类似,依然求各科的平均分和总平均分,*本例要求在初始化数组的时候直接给出成绩。
			
  1. #include <stdio.h>
  2. int main(){
  3. int i, j; //二维数组下标
  4. int sum = 0; //当前科目的总成绩
  5. int average; //总平均分
  6. int v[3]; //各科平均分
  7. int a[5][3] = {{80,75,92}, {61,65,71}, {59,63,70}, {85,87,90}, {76,77,85}};
  8. for(i=0; i<3; i++){
  9. for(j=0; j<5; j++){
  10. sum += a[j][i]; //计算当前科目的总成绩
  11. }
  12. v[i] = sum / 5; // 当前科目的平均分
  13. sum = 0;
  14. }
  15. average = (v[0] + v[1] + v[2]) / 3;
  16. printf("Math: %d\nC Languag: %d\nEnglish: %d\n", v[0], v[1], v[2]);
  17. printf("Total: %d\n", average);
  18. return 0;
  19. }
运行结果:
Math: 72
C Languag: 73
English: 81
Total: 75

对于二维数组的初始化还要注意以下几点:

1) 可以只对部分元素赋值,未赋值的元素自动取“零”值。例如:
int a[3][3] = {{1}, {2}, {3}};
是对每一行的*一列元素赋值,未赋值的元素的值为 0。赋值后各元素的值为:
1  0  0
2  0  0
3  0  0

再如:
int a[3][3] = {{0,1}, {0,0,2}, {3}};
赋值后各元素的值为:
0  1  0
0  0  2
3  0  0

2) 如果对全部元素赋值,那么*一维的长度可以不给出。例如:
int a[3][3] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};
可以写为:
int a[][3] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};

3) 二维数组可以看作是由一维数组嵌套而成的;如果一个数组的每个元素又是一个数组,那么它就是二维数组。当然,前提是各个元素的类型*相同。根据这样的分析,一个二维数组也可以分解为多个一维数组,C语言允许这种分解。

例如,二维数组a[3][4]可分解为三个一维数组,它们的数组名分别为 a[0]、a[1]、a[2]。

这三个一维数组可以直接拿来使用。这三个一维数组都有 4 个元素,比如,一维数组 a[0] 的元素为 a[0][0]、a[0][1]、a[0][2]、a[0][3]。

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