重庆巴南区高起专学历提升学费多少

重庆巴南区高起专学历提费多少

阅读理解是综合读者各方面知识的过程，要想快捷、准确地理解所阅读的语篇，考生要明确阅读目的提高阅读层次和技能，加强理解过程的训练

学历*可查，含金量高，考公务员事业单位*备
适合人群：工作地点不固定人员、时间不固定人员、工作忙碌人员
远程优势：
1.“211+985”双重点大学
2.专业涵盖面广：涵盖面将更加宽泛，涵盖了土木工程、计算机技术与科学等热门专业
3.学习方式灵活：网络课堂，随时随地自由点播，无须到校上课，工作学习两不误。
4.不受地点限制：无论您出差、休假国外，能上网的地方就可以学习。
5.投入时间更少：休闲时间上网做作业，每年参加两次考试。
6.入学门*更低：入学简单，免考测试即可入学，题库录取率高。
7.考试通过更高：作业占总成绩的**，可申请免统考，模拟题*更高。

8.学业服务更好：在各阶段为学员提供各类教学教务方面个性化的提醒服务。

学历教育：大专／本科；成人高考；网络教育。

【招生】
学历层次：高起专、专升本、二学历
招生对象：自考专科招生不*；自考本科招生对象限国民教育系列专科以上或专科在读学生。
证书与学位：毕业后发放教育部网上注册，*承认的学历证书。
报名事项：持身份证复印件、2寸蓝底免冠近照（电子照）、填写《在册学生档案表》、《考生已知》。
学历层次：
1、高起专：具有国民教育高中（含普通高中、职高、技校、中专）及以上人员可报读高中起点专本。
2、专升本：具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书可报读专科起点本科。
3、二学历：有专科毕业证。
【教学方式】
网络教育是一种宽进严出的、学生以自主学习为主的高等教育新型办学模式。学生在教材和多媒体课件自学的基础上，通过互联网进行授课、答疑、讨论、作业、课程辅导等学习活动。多媒体课件的内容以课程重点、难点、疑点讲解为主，辅之以其他学习栏目。课件主要包括教师授课的音像、讲解文字等；其他栏目主要包括课程大纲、即时练习、例题分析、模拟*题等。
【服务优势】
1、学制短：2年半可通过毕业。
2、*高：在短的时间内培训协助您取得证书。
3、所有学员成绩合格者，可获得所报院校专业对应的学历证书，该证书属于国民教育系列学历证书。
4、电子注册，学信网可查。
5、含金量高，社会企业认可，可以申请办理各类证书和职称。

成人高考专升本《语文》考前冲刺练习题及答案15

现代文阅读：

阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答*题。

十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。

30、在这十九年中，改变的是什么?没有改变的又是什么?(4分)

31、作者为什么“不敢给一个回答”?这表达了他怎样的感情?(4分)

32、请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。(2分)

阅读艾青《我爱这土地》，然后回答*题。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1938年11月17日

33、“被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么?(4分)

34、这首诗前后两部分的抒情方式有什么不同?(4分)

35、这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)

阅读罗素《我为什么而活着》，然后回答*题。

对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊。我寻求爱情，较后是因为爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而较终我还是得到了它。

我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕迭哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而不多。

爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。

这就是我的一生。我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

36、作者一生受到哪三种激情的支配?它们之间有何联系?(4分)

37、找出二段中表示顺序的词，并说明这样表述的好处。(4分)

38、这篇文章采用了怎样的结构?(2分)