惠州惠城区专本同读费用多少

多*证都要求本科以上学历，如现在公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求*是本科以上学历，*承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。

一:学历形式

成人高考（函授）、网络教育、远程教育、自学考试、开放大学、圆梦计划、人才倍增计划等学历提升方式。
二：报读层次
高升专、高升本、专升本、专本套读、二学历等报读方式。
三：学习形式
（1）授课方式：面授+直播+录播（有教材和课件学习）
（2）授课时间：业余时间，弹性制学习。利用周末，晚上进行学习，半工半读，做到工作学习两不误
学习形式
（1）授课方式：面授+直播+录播（有教材和课件学习）

（2）授课时间：业余时间，弹性制学习。利用周末，晚上进行学习，半工半读，做到工作学习两不误。

学历提升方式有哪些？

1、自考
无门*、含金量高、学习时间短、费用低
2、成考
考试科目少、难度低、学习方式灵活
3、远程。
课程收获有哪些？
1、获得*承认、社会认可、学信网可查的正规文凭；
2、获得的文凭在找工作、升职、资格考证、职称评定、购房、落户等多方面都有作用。

【专科、本科专业】：

文秘、会计、行政管理、人力资源管理、法律事务、市场营销、工商企业管理、会计、证券与期货、建设工程管理、市场营销、信息管理与信息系统、保险、工商管理、人力资源管理、金融学、工程管理、法学、财务管理、行政管理、国际经济与贸易、旅游管理（含酒店管理方向）、旅游管理、会计学、物流管理、电子商务、工商管理、金融学、人力资源管理等专业。

《炉中煤》

《作家作品》

郭沫若原名开贞。*现代杰出的诗人，历史剧作家，学者，社会活动家。

1921年出版*一部诗集《女神》。与郁达夫，成仿吾组成“创造社”。

抗战时期写有“屈原”，“虎符”等话剧。

《女神》具有奔腾的想象，大胆的夸张，浓烈的色彩，体现了鲜明的浪漫主义特色，为五四后的自由体诗开拓了新天地。

《炉中煤》是一首抒情诗，是诗人1920年留学日本时写作的。

《课文讲解》

一、本文主旨

*一次世界大战后，1919年协约国在法国巴黎开会。**府希望帝国主义放弃在华特权，遭到拒绝;而军阀*府还准备在和约上签字。消息传来，举国愤怒，遂发生了五四运动。五四运动还是一次反封建文化的革命运动，所提出的“民主”“科学”两面旗帜，影响十分深远。这次运动给旧*带来了新生的希望。当时远在日本留学的作者为此十分鼓舞，他说：“五四以后的*，在我心目中就像一位很葱俊的有进取气象的姑娘，她简直就是和我的爱人一样。”这就是作者“眷念祖国的情绪”。

本诗表现了作者爱国主义思想感情。作者思念五四之后的*，以燃烧着的煤的口气，诉说自己思念祖国的情绪，表现了热爱祖国的强烈感情和决心为振兴祖国献身的精神。

二、课文串讲

全诗共分为四节。

*一节：倾诉自己眷念祖国的热情和报国的真切心情;

第二节：表示作者对祖国的强烈的爱长期被埋在心里，一有机会表达，这种感情则炽烈如火。

第三节：说明苦于前身虽是栋梁之才，但无法报效祖国，在五四革命浪潮激荡下，重见天光。(重点)

第四节：再一次抒发对祖国的思念和热爱之情。

《学习要点》

1、重点掌握借物言志，比拟手法的运用。

整首诗都是以炉中燃烧的煤的口气来抒写。“炉中煤”是作者自喻，比喻作者思念祖国的炽热感情：“年青的女郎”象征五四时期祖国的新生，用的是拟人手法;全诗虽没有出现“怀念祖国”“颂扬新生”等诗句，但很形象地体现了作者热爱祖国报效祖国的强烈感情。这就是借颂物，言物来表达自己的肺腑之言，胸中之志的借物言志，托物言情的艺术特色。

2、重点掌握“年青的女郎”与“炉中煤”的象征意义。

作者采用这种象征手法，一方面抒发了自己的爱国激情，另方面，也有着强烈的时代色彩。

“炉中煤”象征作者自己的爱国激情，可以使人们体会到作者情感的炽热程度。

“年轻的女郎”象征经过五四运动战斗洗礼后的生机勃勃的祖国。同时，也是诗人热恋，追求的对象。

3、重点掌握第三段写煤的“前身”原本是有用的栋粱，到今天才重见天光的寓意。

这里有双重寓意：(1)象征作者的爱国感情长期深埋在心底，只有五四运动以后，这股激情才得以喷发;(2)象征被封建主义束缚了几千年的*民族，直到五四革命以后，才焕发出真正的青春活力。

重点掌握诗中反复咏叹的作用。

“啊，我年青的女郎”这一句诗句，反复出现四次：“我为我心爱的人儿，燃到这般模样”在诗首尾各出现一次。其作用：紧扣主题，突出主旋律，增强艺术效果;是整首诗前后呼应，无论是章法，句法，还是韵律方面都和谐整齐。

《重点段落简析》

第三自然段

“啊，我年青的女郎，我想我的前身原本是有用的栋梁——到今朝总得重见天光。”

分析这段话的双重含义。这里有双重寓意：(1)象征作者的爱国感情长期深埋在心底，只有五四运动以后，这股激情才得以喷发;(2)象征被封建主义束缚了几千年的*民族，直到五四革命以后，才焕发出真正的青春活力。