培训方式：

网课+面授，导学、精讲、冲刺、习题、*题

课程类别：

单科班型：习题模考/考前冲刺/*题解析

课程特色及适合人群：对习题的深入剖析，帮助学员熟悉考*题型难度、掌握*题规律、减少答题失误、提高解题能力/将教材的重点、考点、难点归纳总结出来讲解，查缺补漏/对当年的考试*题进行详细讲解，并结合课程预测下次考试趋势及方向。

单科套餐：取证班，适合某一科未且基础较差的学员

套餐班型：基础精讲班/精品无忧班/取证班

课程特色及适合人群：适合基础好的学员/基础一般的学员/适合基础差考生或基础较差的学员，所有课程打包任意学。

教学特色：

基础精讲阶段：凭借多年的教学和辅导经验，的剑勋老师整理了教材的内容，并将其分为三个部分：精通，熟悉和理解，消除不必要的阅读部分，提炼测试点和关键内容。

串讲提高阶段：对多年来建筑工程师考试的必修和难点进行系统的解释，以相互借鉴进一步深化分析。

模考*分阶段：根据前两个阶段的回顾，模拟测试将在测试前大约一个月进行，以检查遗漏并填补空缺。只有在复习阶段之后，您才能意识到它，并且经常对后续的考试产生神奇的影响！

二级建造师的培训班，不仅拥有完整的在线教学，而且还邀请业内知名教授教授面对面的授精课程，冲刺课程和炼制课程，针对注册二级建造师考试的知识结构和*题特点，精心设计的教学课程，专业的教师和*从业人员指导，根据考试内容从重要的考点，历年*题要点，帮助学生在短时间内掌握答题方法和解题难点，开始用理论知识带动学习，然后将学到的知识运用到具体案例和练习中，以帮助考试牢固地建立科学的知识体系，巩固学到的内容，提高学生对考试的反应能力，并成功完成考试。

知识延伸

考点：纠纷解决的主要途径

一、和解

当事人双方在自愿互谅基础上协商妥协并达成协议，无第三方参与。

【提示】可以在任何阶段和解，即使已进入诉讼或仲裁，只要终审裁判未生效或仲裁裁决未作出。

和解达成的协调不具有强制执行力，性质上属当事人之间的约定（相当于新签了一个合同）。

一方不按和解协议执行，另一方不能要求法院强制执行，但可以要求对方承担违约责任。

二、调解

1.当事人以外的第三人介入，促使当事人自愿达成协议。

2.包括人民调解、行政调解、仲裁调解、司法调解、行业调解及专业机构调解。

三、仲裁

《仲裁法》仅限于民商事仲裁；

对于收养、婚姻、监护、抚养、继承纠纷及依法应当由行政机关处理的行政争议不能仲裁。劳动争议仲裁也不受此法调整。

仲裁的基本特点：

四、民事诉讼

诉讼参加人包括：原告、被告、第三人、证人、*定人和勘验人。

五、行政纠纷的法律解决途径

（一）行政复议的基本特点

1.提出行政复议的*是认为行政机关行使职权的行为侵犯其合法权益的主体；

2.当事人提出行政复议，*是在行政机关已经作出行政决定之后；

3.当事人对行政机关的行政决定不服，只能按法律规定向有行政复议权的行政机关申请复议；

4.行政复议以书面审查为主，以不调解为原则，行政复议的结论作出后，即具有法律效力；

5.当事人不服的，一般还可以向法院提起诉讼。

（二）行政诉讼的主要特征

1.行政诉讼是法院解决行政机关实施具体行政行为时与其它主体发生的争议；

2.行政诉讼为公民、法人或者其他组织提供法律救济的同时，具有监督行政机关依法行政的功能；

3.行政诉讼的被告与原告是恒定的，被告只能是行政机关，原告则是作为行政行为相对人的公民、法人或者其它组织。

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