温州瓯海区哪里有幼师资格证考试培训班

工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

一、气质与*神经活动的特征

苏联生理学家巴普洛夫通过实验研究，发现神经系统有两个基本过程：兴奋过程和抑制过程。这两个过程有三个基本特性。即兴奋与抑制活动的强度，兴奋与抑制活动的均衡性，兴奋与抑制的转移的灵活性。

强度：神经细胞能够接受强烈的刺激或者具有持久性的工作的能力。均衡性：兴奋过程与抑制过程二者的强度均衡。如果二者的强度相差悬殊，就是不均衡。均衡性：兴奋与抑制转换的速度。

二、气质类型

1.气质类型有：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。

2.以上四种典型的气质类型的代表在同一环境中、举止、言行表现各不相同。根据A·H·达威多娃的材料试举看戏迟到这一事实：

胆汁质的人与检票员争执起来，企图进入剧场到自己的位置上去。他分辨说，戏院的时钟走快了，他不会影响任何人，打算推开检票员径直跑到自己的座位上。

多血质的人立刻明白，人家不会放她进入剧场里，但通过楼厅比较便当，就跑到楼上去了。

粘液质的人就想人家不让他进入正厅，就想：“*一场大概不太精彩，我还是暂且去小卖部等一会，到幕间休息在进去吧。”

抑郁质的说：“我老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉。”接着就回家去了。

【考题再现】