杭州拱墅区哪里有幼师资格证考试培训班
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。
【课程内容】
学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。
【*】
随着幼儿教育行业的发展,幼儿教师的需求量出现很大的缺口,具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应的教师资格。
【课程特色】
今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。
【报考条件】
1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。
2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。
3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。
4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。
【考试目标】
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
【证书展示】
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
知识延伸
一、教学目标
【情感态度与价值观】能够感受大自然音乐的美妙以及体会歌曲中地质队员叔叔勤劳的人物形象。
【过程与方法】学生能够在小组活动中形成一定的创造意识、合作意识,丰富音乐审美能力和表现能力,并适当的给歌曲加入打击乐的创编。
【知识与技能】能够用自然的声音演唱歌曲,掌握休止符和的演唱以及表现力度记号的变化。
二、教学重难点
【重点】能够用自然连贯的声音演唱
【难点】能够准确的处理休止符和带有强弱变化的演唱
三、教学过程
(一)游戏导入
1、教师带领进行歌曲律动《山谷回声真好听》,教师总结“那今天就让我们跟随音乐一起来听听山谷究竟想和我们说些什么吧!”
(二)初步感知
1、初听歌曲,感受情境
教师播放《山谷静悄悄》的视频,并提出聆听要求:在这段山谷的歌声中,你听到了什么?(山谷有花有雾有小白兔还有辛勤的地质队员叔叔)
2、复听歌曲,并尝试加入体态律动如拍手、拍腿、撵指等丰富音乐的表现能力和创造能力。
(三)探究学习
1、发声练习:将节奏训练和发声训练进行结合,学生掌握的基础上通过p、mp、f、mf的变化来展示力度对于歌曲的影响。
2、学唱歌曲
跟随钢琴用la来哼唱:邀请会唱的同学来充当小老师来进行难点的克服。
在学生的“教学”后教师再通过钢琴、歌词的加入表现歌曲。唱的过程中提示学生歌曲中模仿的大自然的安静清新的情境。
3、艺术处理
教师范唱歌曲,通过教师有感情的演唱激发学生感受到感情对于歌曲形象塑造的重要性,进而学生完整的有感情的演唱。
(四)拓展延伸
1、学生以音乐小组为单位利用打击乐器三角铁、沙锤、木鱼等进行音乐的伴奏创编。
2、各小组以音乐会的形式进行汇报表演,小组之间互评、教师评价相结合。
(五)小结作业
教师提问学生“这节课学到了什么?”学生自由回答,教师总结本节感受到了山谷的美好,也感受到了地质员的辛勤劳动,引导学生课后可以多和大自然接触并将这首歌曲带到大自然中。
四、板书设计
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