泰安哪里有教师资格证考试培训中心

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【学习内容】

幼儿层次：综合素质，保教知识与能力

小学层次：综合素质，教育教学知识与能力

中学类：综合素质，教育知识与能力，学科知识

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程优势】

据不完全统计，与以前省组织教师资格非统考（即“两学”考试）考试***左右相比，教师资格统考*大幅下降至33%左右。

【教学优势】

1、都是专业*教师，如中小学补习班请了退休*教师，师资力量雄厚，和同行相比。

2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习，还可以一对一上课和辅导。

3、每堂课后都有作业，阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。

4、学完还可以考核相关证件。

知识延伸

语文教材可以分为五大领域，识字与写字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习。在教师考试中，较常考的就是阅读。很多同学不是专业的老师，在拿到一篇阅读课文的时候肯定会有一些“蒙圈”，我该从哪里着手呢?我该如何去分析一个文本呢?我不知道一篇课文的重难点是什么，该如何去讲呢?下面的几点帮助你读过“文本分析”这一道难关!

文本分析包括：分析单元导语、分析课文主体和分析课后练习题三个模块组成。

首先是分析单元导语。

单元导语是一组课文或者一个单元课文之前的导语部分，通常是介绍这一组或者一个单元课文的主题，比如小学语文五年级下册第二组单元主题是“童年”，本组课文通过各式各样的文章给我们展示出了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。那么在教学时我们就应该引导学生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年。通常情况下单元导语包含的单元主题、课文介绍和学习提示三个部分，如果从三个维度上看，第二部分一般表达知识和情感态度价值观，第三部分一般表达能力和过程方法。全面分析单元导语，有助于我们确定三维目标。让学生在学会阅读课文之前学会读单元导语也能激发起学生的学习兴趣。

接下来是分析课文主体的部分。

语文文本分为很多种不同的文体，常考的有记叙文、说明文、议论文、散文、小说、诗歌、文言文等七大类型。

当拿到一篇记叙文时，首先需要知道，记叙文的三大分析角度分别是表达方式、表现技巧和表达技巧。那么在分析记叙文时，就可以从这三大角度出发，表达方式是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，大体可以分成五种，记叙、说明、议论、抒情和描写。表现手法是指表现你的主题时采用了什么样的手法，来更好的表现你要传达的意思。常用的表现手法有以小见大、象征、借物抒情、欲扬先抑等，表现手法通常是针对整篇文章而言。表达技巧是指在说话时,为了更好的突出够的效果,使用了一些方法，比如运用修辞方法，如比喻、夸张、反问等。

说明文通常是对一个事物或者一种事物进行说明，因此，在分析说明文时要注意说明对象及其特征，除此之外还可以从说明顺序、说明语言、说明方法等角度来分析文本。

议论文涉及的相对来说比较简单，涉及的角度可以是论点、论据、论证也可以是议论文的语言。

散文作为语文课文中重要的一份子，其考到的几率也是非常大的，拿到一篇散文首先要理清脉络也就是要知道散文的线索、结构。每一篇散文都有自己的主题，因此还可以从主题入手，除此之外，对于形象、手法、语言的分析也是分析散文的重要角度。

小说可以从人物、环境、情节、主题等来分析。人物即分析小说中的人物，不仅要分析人物形象的特征，刻画人物的手法，还要分析人物的思想意义，以便挖掘小说的主题。环境即小说的环境包括社会环境(故事发生的时代背景)和自然环境(人物活动的具体场景)。情节即事件，对塑造人物的作用。主题即主要人物的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善美和假恶丑;展现某种社会现象，社会风貌;寄寓某种人生哲理;反映某类人的生存状态和心理状态等。

在分析诗歌时，有一些比较有名望的作者首先要分析作者及其写作背景，分析作者可以了解他的思想倾向以及语言风格，而写作背景更有助于理解诗歌的主题。然后分析诗歌的意境，通过看意境分析出诗歌的主题，还可以分析作者的写作手法以及诗歌的语言。

文言文是文本分析中，很多人认为比较难的一种题材，我们在拿到文言文这种题材的文章时，首先要掌握这篇文言文的文言知识，比如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、虚词、特殊句式等。文言文的文章内容可以分为如下三类：*一，写景抒情类。这一类的文体要结合背景，体悟情感，仔细，品读体会其中景物描写的绝妙之处。第二，叙事传记类。这一类的文言文通常是寓言故事的寓意或哲理，或是传记体中人物性格特点。第三，议论说理类。这一类的文言文可以去分析作者观点及价值，写作特色等。

较后是分析课后练习题这个部分。

每篇课文都有其对应的课后练习题，掌握课后练习题也可以帮助我们在备课时掌握一篇课文的重难点。首先课后练习的字词部分，可以帮助我们掌握本课生字词，进行听说读写的练习，品味语言语句类的题目可以帮助我们找到文章的重点语句，进行重点语句赏析。内容理解类的题目对感知文章内容，理清文章脉络有着重要的作用，而拓展延伸类的题目可以用在作业的布置，课外知识的延伸等。

综结合以上不同类型文本的不同特点以及要点可知，文本分析其实并不难，只要掌握好技巧，把理论知识运用到实践当中，就能层层突破难关，战无不胜!