日照哪里有幼师资格证考试培训班

工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

一、言语信息：指能用言语(或语言)表达的信息，指“是什么”的陈述性知识。具体包括：符号学习、事实学习、有组织的言语知识学习。

1、符号学习，指一类物体学习的名称。包括人名、地名、单词、数学符号等，例如：知道上海又名“沪”。

2、事实学习，它由词构成，也是一件事实。例如：知道“*的首都是北京”。

3、有组织的言语知识学习，例如：影响稻谷生长原因的知识。

二、智慧技能：指运用符号办事的技能。知识是回答怎么办的知识，它对学生能力的要求主要是理解和运用概念和规则的能力，进行逻辑分析的能力。帮助学生解决“怎么做”的问题。智慧技能分为辨别、概念、规则、*规则。

1、辨别：能够区分事物以及认识事物的能力。

例如：能区分出银行和很行，辨别不同的形状。

2、概念：反映同类事物的本质特征。

例如:前肢为翼，无齿有喙是鸟的概念。

3、规则：概念和概念之间的关系。

例如：等腰三角形是三角形。

4、*规则：以问题解决为导向，强调对知识的应用能力。

例如：能够遵守交通规则在马路上开车;利用勾股定理解题。

三、认知策略：是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。

例如：学会如何提高自己的记忆力;心理学家提出阅读中可采用SQ3R方法。

区分：认知策略强调的是一种处理内部世界的能力，它负责调控个体自身的认知过程;智慧技能是一种处理外部世界的能力，它需要调控的是个体与环境的能力。只有具备了相应的智慧技能才可能使用认知策略。

四、态度：通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及时间所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识、对某种活动产生的情感等。

例如：幼儿园小朋友初入幼儿园见到陌生人感到害怕，但是去过几次之后就不再害怕了。

五、动作技能：指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。

例如：学会做广播体操，学会打篮球。

上述五种学习结果中，言语信息、智慧技能、认知策略成分这三种属于认知领域;动作技能属于心因动作领域;态度属于情感领域。

1.【多选题】依据加涅的学习结果分类，学习主要是为了获得( )。

A.言语信息 B.智慧技能

C.认知策略 D.态度

E.运动技能

【答案】ABCDE。解析：加涅按照结果划分，将学习划分为：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。故此题选ABCDE。

2.【单选题】读完故事之后，小朋友对小红帽产生怜爱、对大灰狼产生憎恶的感情属于( )。

A.言语信息 B.智慧技能

C.认知策略 D.态度

【答案】D。解析：态度是指通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及时间所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识、对某种活动产生的情感等。题干中产生怜爱、憎恶属于情感，故此题选D。