教师招聘之奥苏贝尔篇上

教师招聘之奥苏贝尔篇（上

一、知识解析

奥苏贝尔的考察在教师招聘的考试中还是非常重要的，在心理学和教育心理学中都有相关知识点涉及。我们可以将奥苏贝尔的相关考点进行总结梳理，帮助我们把知识系统化。奥苏贝尔的涉及到相关知识有：遗忘的原因之同化说、关于学习的分类、有意义学习、认知结构迁移理论。本次我们主要交流一下前两个，即：同化说、关于学习的分类。后两个于下次内容进行交流。

(1)同化说。这是心理学记忆这一小节中遗忘的原因的相关知识点。遗忘的原因有记忆痕迹衰退说、干扰抑制说、同化说、动机说、提取失败说。奥苏贝尔的理论是同化说。考察时主要是理论-人物-主张的对应，主要为识记的要求。其主张为：遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用*的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，并认为这是一种积极的遗忘。

(2)关于学习的分类。奥苏贝尔从两大维度对学习进行了分类，分成了四类。该知识点主要考察分类-人物-概念、例子的对应，主要为识记的要求，但也需要达到理解。

①根据学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。发现学习的关键词是学生独立，当我们从题干中分析出学生独立的时候，就可以将发现学习选择出来。

②根据学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

这部分知识点有时候还会有例子的考察，比如背诵乘法口诀表由于是背诵现成的乘法口诀，没有理解，所以属于机械的接受学习。科学研究由于是探索未知的知识真理，所以属于有意义的发现学习。

二、考题在线

【多选题】下列属于机械学习的是( )。

A.宇航员探索太空

B.学生尝试错误走迷宫

C.小学生背诵乘法口诀

D.中学生听讲座后弄清了概念之间的关系

【答案】BC。解析：机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。A和D有关注知识之间的联系，为有意义学习，BC未关注知识之间的联系，为机械学习。故BC。