教师招聘考试马克思的全面发展与我国的全面发展

教师招聘考试：马克思的全面发展与我国的全面发展

关于全面发展的问题一直是我们的学生的期望，当然也成了教招考试中重点的部分，这部分相关知识在教师招聘考试中主要以客观题为主，需要备考的过程中需要我们梳理好相关知识并加以识记。在本文中，将结合常见的典型的*题，带领大家对马克思的全面发展与我国的全面发展进行系统的梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。

马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，其主要包括以下内容：

1.人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;

(1)指人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展;

(2)指人的才能的全面发展;

(3)指人自身的全面发展;

(4)指人的自由发展。

2.实现人的全面发展的方法：教育与生产劳动相结合。

我国提倡的全面发展的教育的主要内容：

1.由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。

(1)德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅，增加方向保持动力。

(1)智育在全面发展教育中起着前提和支持作用

(3)体育是全面发展教育的重要物质基础

(4)美育在全面发展教育中起着动力作用

(5)劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用

2.实现全面发展的基本途径：教学。

【小牛试刀】单选题：

1.我国*发展教育中起增加方向和保持动力作用的是( )。

A.体育 B.劳动技术教育 C.德育 D.智育

1.【答案】C。解析：德育是向学生传授一定的社会思想准则、行为规范，并使其养成相应的思想品德的教育活动。德育在全面教育中起着灵魂和核心作用，起着增加方向和保持动力的作用。故答案选择C。

2.在五育中，智育的作用是( )。

A.其他各育的认识基础 B.其他各育的动力基础

C.其他各育的物质基础 D.其他各育的方向基础

2.【答案】A。解析：本题考查全面发展教育中智育的作用。智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。它帮助学生认识自然规律、社会规律，提gao分析和解决问题的能力，掌握从事社会主义现代化建设和各种社会工作的本领。是其他各育的认识基础。B项是美育的作用，C项是体育的作用，D项是德育的作用。故本题选A。

3.马克思关于人的全面发展学说，提出了培养和造就全面发展的人的途径是( )。

A.生产力高度发展 B.教育与生产劳动相结合

C.机器大工业生产 D.共产主义社会

3.【答案】B。解析：本题考查我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说的知识点。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的方法。题干描述为上述第六条内容，故答案选择B。

综上，从典型*题可以看出，马克思的全面发展与我国的全面发展考察的内容不难，主要是需要考生下功夫识记和整理，对于考试来说可以说是“必争之地”，希望本文对考生们的备考有所帮助。