外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级

能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

知识延伸

1.发音规则记忆法
 

英语好比汉字的拼音，根据英语的特点，使语音和字母在单词中有机结合，以增强单词的记忆力。可以使用国际音标来记忆单词。
 

国际音标是一种标记英语发音的符号系统。如果你熟悉和掌握了国际音标、字母规则和字母组合的发音，就可以根据音标直接拼出英语单词，特别是一些长而难记的单词。
 

2.比较记忆法
 

比较是人们认识客观世界的重要手段。只有通过比较，我们才能确定事物之间的关系。平时可以比较和分析相似但不同的单词，找出它们的相似点和不同点来记住它们。
 

3.分类记忆法
 

英语词汇极其丰富，如果你能通过分类来记忆单词，那就大有裨益了。分类方法因人而异，爱好不同，灵活多样。
 

根据其性质、用途等进行分类，使其有组织、有系统、易于巩固、记忆，在学习一个新单词时，可以学习同类型的相关词。
 

4.重复记忆法
 

重复可以加深对“痕迹”的记忆。俗话说，“一回生，二回熟”，但这种重复并不是简单的机械重复，而是有适当的间隔、休息。
 

根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘是在记忆之后开始的，先快后慢。因此，复习的时间间隔应该是先短后长。
 

应该在*一次记忆后隔二十分钟再记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月后再记第五次，这样多次重复不仅能形成长时间的记忆而且效果更好。
 

5.象形记忆法
 

象形文字是人们利用单词特征和整体或局部结构的文字创造出来的。在记忆过程中，尽量运用视觉形象和形象思维来提高记忆效果。
 

这类词在英语中占有重要的地位。只要我们掌握了这个特性，记忆单词就会容易得多。英语中有许多词，但很少有人能找到。

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 广州番禺区英语培训广州番禺区英语口语培训广州番禺区商务英语培训广州番禺区新概念英语培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158