教师招聘考试同时性与继时性认知风格你清楚了吗

教师招聘考试：同时性与继时性认知风格你清楚了吗

同时性认知风格在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性。其解决问题的方式是发散式的。许多数学操作、空间问题的操作都要依赖于这种同时性的加工方式。这也可能是男孩子在数学能力与空间能力方面优于女孩子的原因之*。如图2所示。同时性和继时性是认知方式的差异，而不是加工水平的差异。但是，当学习方式与认知方式互相匹配时，不同认知方式的的优势就能显示出来。帕斯克研究了教师的教学方式与学生的认知方式的关系。结果显示，当学习材料与学生的认知方式匹配时，学习效果好;反之，当学习材料与学生的认知方式不匹配时，学习成绩一般都不及格。研究者还通过同时性与继时性加工策略的训练，来帮助学习有困难的学生。结果表明，训练对学习困难的学生是有帮助的，特别是有利于阅读水平的进步。

考题再现：

小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，*一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是( )。

A.沉思型认知风格 B.冲动型认知风格

C.继时性认知风格 D.同时性认知风格

答案：C。解析：本题考查的是学生的认知风格。继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序。结合题意，小李的认知风格是继时性认知风格。C项正确。A项：沉思型的特点是反应慢，但精确性高。题干并没强调速度和准确度，与题意不符，排除。B项：冲动型的特点是反应快，但精确性差。题干并没强调速度和准确度，与题意不符，排除。D项：同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。与题意不符，排除。故正确答案为C。