【招生对象】

1.基础差和基础薄弱又想一次过

2.不知如何学习，没有学习规划

【课程简介】

健康管理师是营养师、心里咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育、医学信息管理人员综合体.是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预以及健康维护和健康促进等工作的专业人员.主要针对老年群体，慢病管理，中医的东西，它跟体检机构、医院、卖保健品的管理中心也是不一样的，会涉及中医，心里，保健，体检，社区等等.是一个新兴行业.为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会*部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。

【课程内容】

采集和管理个人或者群体的健康信息；评估个人或者群体的健康和疾病危险性；进行个人或者群体的健康咨询与指导；制定个人或者群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术和研究开发，进行健康管理技术应用的成效评估等。

【发展前景】

1、专业缺口极大：健康管理在*刚刚起步，是一个朝阳产业，目前在*大陆仅有极少数专业机构，极少数机构中大部分为医院及体检中心的附属部门。

2、**策扶持：2016 年 10 月 25 日*发布《“健康* 2030”规划纲要》中，明确指出，至 2030 年，健康服务业总规模达到 16 万亿，成为国民经济支柱性产业。

【证书作用】

健康管理师证，是表明健康管理师具有从事健康管理师职业所*备的学识和技能证明.

①它是健康管理师人员求职，任职，开业的资格凭*，

②是用人单位招聘、录用劳动者的只要依据，

③也是境外工作、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

【*】

医疗诊所健康管理师、健康管理咨询顾问、私人健康管理师、健康管理学讲师、研究性健康管理师、销售类健康管理师

【关于证书】

证书由人社部和卫健委双方签章的证书，*通用，终生有效，无需注册年审。

【上课方式】

1.智能推荐易错题

2.每小节视频对应习题练习

3.支持手机/电脑/平板同步使用

4.支持课程视频/讲义下载

5.学习进度提醒

【课程特色】

明星讲师：特邀行业内卫生部老师，健康管理师官方教材编委会核心成员明星讲师为学员带来生动活泼的课程，充分激发学生的想象力，精准把握重难点。

网络课程：上课时间自由灵适合上班族。

实操课程：特别推出实用性极强的实操课程，理论和实操并行让学员提前熟悉日后从事健康管理工作相关的实操方法与技巧。

高*：参加健康管理师培训的学员，学员整体**超过**，学满全部课程*可达到**，远高于市场平均水平。

免费重修：学员在报考学习培训后如果首 次考试未能通过，可获得免费重修的机会并参加补考。

工作机会：为学员推荐*各地海量健康管理师相关的良好工作机会，搭建学员和企业的桥梁。

知识延伸·1 

健康管理师评定征求意见公布，2020年将会有重特大转型!

近期，我国卫生人才网公布了《健康管理师國家职业*能标准(征求意见)》(简称《标准》)，依据國家职业*能标准修定步骤及工作标准，面向*公布征询建议。

《标准》根据相关要求将本职业分成三级/*工、二级/技术员、一级/*技工三个级别，包含职业概述、基础规定、工作标准和权重值表

四个方面的內容。此次修定內容关键有下列变化：

01变化一：

以客观性体现目前本职业的水准和对从业者的规定为总体目标，在考虑到社会经济发展、科技创新和经济结构变化对本职业危害的基本上，从低级別到*别对本职业的主题活动范畴、工作职责、技能规定和专业知识水准作了明文规定。

02变化二：

在基础规定中，对职业社会道德基础知识的一部分內容开展了归纳，基本知识一部分开展了整理,调节了相关内容，对相关相关法律法规专业知识开展了填补。

03变化三：

在工作标准中，对各个别职业的主题活动范畴、工作职责、技能规定和相关专业知识规定干了相对的修定。三级/*工关键突显技能，按规定进行工作目标;二级/技术员、一级/*技工则重中之重把握技术性，有浓厚而广阔的专业专业知识，具有处理常见问题的工作能力，具备较高的专业素养。

详细变化

一、一般受文化教育水平

初中毕业(或同等学力申硕)。

二、申请标准

1、三级/*工报名条件：

(1)获得相关职业[本标准相关职业就是指：环境卫生专业**技术人员相关职业、诊疗临床医学辅助工具服务生、公共营养师、生殖保健心理治疗师等。]四级/初级职业证(技能资格证书)后，总计从业本职业或相关职业工作中5年(含)左右。

(2)具备本专业或相关专业[本标准相关专业就是指：临床医学专业、护理专业、公共卫生服务与卫生管理类等医疗卫生类专业。]专科大学左右毕业证书(含并未获得毕业证的在学校应届生)。

(3)具备非相关专业专科大学左右毕业证书，总计从业本职业或相关职业工作中2年(含)左右。

(4)具备本专业或相关专业中等水平大专左右毕业证书，总计从业本职业或相关职业工作中3年(含)左右。

2、二级/技师报考条件：

(1)获得本职业或相关职业三级/*工职业证(技能资格证书)后，总计从业本职业或相关职业工作中4年(含)左右。

(2)获得本职业或相关职业三级/*工职业证(技能资格证书)的本专业或相关专业专科及左右大学生毕业，总计从业本职业或相关职业工作中2年(含)左右;

或获得本职业或相关职业三级/*工职业证(技能资格证书)的非相关专业专科及左右大学生毕业，总计从业本职业或相关职业工作中3年(含)左右。

3、一级/高級技师报考条件：

获得本职业或相关职业二级/技术员职业证后，总计从业本职业或相关职业工作中4年(含)左右。

三、评定方法

分成基础知识考题、技能绩效考评及其综合性审查。基础知识考题和技能绩效考评均以笔*题目、无纸化考试等方法主导。

基础知识考题关键绩效考评从业者从业本职业应把握的基础规定和相关专业知识规定;

技能绩效考评关键绩效考评从业者从业本职业应具有的技能水准;

综合性审查关键对于技术员和*技工(对于二级与一级考题，健康管理师三级资格证书不用)，一般采用审阅申请材料、论文答辩等方法开展全方位评定和核查。

基础知识考题、技能绩效考评和综合性审查均推行百分制，考试成绩皆达60分(含)以上者为及格。

四、监考员工作人员、评定工作人员与学生配制

基础知识考试时的监考员工作人员与学生配制高于1:15，每一标准课室许多于2名监考员工作人员;

技能绩效考评中的监考员工作人员与学生配制高于1:15，每一标准课室许多于2名监考员工作人员;

综合性评审委员为3人(含)左右奇数。

五、评定時间

基础知识考题许多于90min;

技能绩效考评许多于60min;

综合性审查時间许多于15min。

六、评定场地机器设备

基础知识考题在标准课室或配置一定总数计算机设备的标准主机房开展;

技能绩效考评在标准课室或配置一定总数计算机设备的标准主机房开展。

综合性审查在标准完善的小型会议室开展。

七、工作标准

本标准对三级 /*工、二级/技术员、一级/*技工的技能规定和相关专业知识规定先后层递，*别包含低等其他规定。

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