长春双阳区幼师资格证考试培训哪个专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【培训内容】

职业理念、教育法律法规、教师职业道德、教师文化素养、教师基本能力等。

【课程目标】

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【课程前景】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

知识延伸

众所周知，教育学的后四章内容比较乏味，但考试中分值占比较大，是历年来论述题和案例分析题的重点考察部分，所以如何帮助学员记忆是授课时尤为重要的一件事情。在授课时能够有好的记忆技巧，一方面会减少学员背诵压力，另一方面也可以减少学员对枯燥内容的厌烦情绪。现在对于教育学第十章部分内容进行背诵技巧的讲解，主要包括班集体的基本特征，班集体的形成与培养和班主任角色中的优良班风的培育者三个知识点的联系记忆。

首先，班集体*具备的四个特征包括：明确的共同目标，一定的组织结构，共同的生活准则和集体成员之间的互相平等、心理相容的氛围。我一般将其称为“班标、班委、班规和班风。”其中一定的组织结构其实删减了班级核心队伍这一部分，但书上依旧称其为班集体的核心，所以我一般会对学员说组织结构是为了维持和控制班级成员与班委类似，大家可以把用班委来总结。这一部分就这样记忆。

其次，班集体的形成与培养包括：确立班集体的发展目标，建立班集体的核心队伍，建立班集体的正常秩序，组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。这事我会告诉学员这就是“班标、班委、班规和班风。”教育活动。所以，大家可以这样记忆，我们再接手一个新班级时，首先要干什么呢?一、树立目标;二选班委;三立班规;之后班级需要经过长期的过程才会成为班集体，也就是四、教育活动;较后，就是班集体成熟的标志舆论和班风。

较后，班主任是优良班风的培育者包括：要确立班级奋斗目标，要颁布并严格执行各种规章制度，要树立典型标兵。所以如何培养班风呢?还是利用“班标、班委、班规和班风。”这便是这次的记忆技巧讲授。

在授课过程中其实教育学内容并不难理解，所以重点要放在学员对说法类单选和识记类多选的掌握上，不断使用认知策略加强学员记忆，从而使学员面对*题时会更加从容。

例题：

1.以下不属于班主任是优良班风的培育者内容的是( )

A.要确立班级奋斗目标 B.要树立典型标兵

C.要颁布并严格执行各种规章制度 D.要正确处理好与班级学生的关系

1.【答案】D。解析：班主任既要通过各种有效教育途径来教育和引导学生，又要通过优良的班风建设来影响和感染学生。主要体现在(1)要确立班级奋斗目标。有目标才有凝聚力，学生才不会得过且过，班风必然好转。(2)要颁布并严格执行各种规章制度，让学生受到纪律约束。3)要树立典型标兵，让榜样的力量影响和带动班风的好转。

2.班集体是班群体发展的*阶段，以下不属于其四个基本特征的是( )。

A.明确的共同目标

B.组织教育的活动

C.一定的组织结构

D.共同生活的准则

2.【答案】B。解析：班集体*具备四个基本特征：明确的共同目标、一定的组织结构、共同生活的准则和集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。