长春二道区健康管理师培训学校哪个专业
【课程简介】
健康管理师是从事个体和群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。20世纪60年代，由美国的保险业率先提出了健康管理的概念。当医疗服务花费持续高涨时，保险公司和企业注意到一个令人震惊的统计数据，**的医疗支出用在了治疗那些可以预防的疾病上。
【适合人群】
1、各级疾病预防控制中心专业人员；2、社区卫生服务人员，各种体检中心、健康管理（咨询）公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员；3、大中小学校校医；4、医学院校应届、往届毕业生；5、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销；6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员；7、对健康管理相关知识有兴趣的人员。
【报名条件】
符合以下条件之*者，可报名参加健康管理师（三级/*）培训和考试：
(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
(3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
【报名资料】
1、《卫生行业*个人申请表》电子版。
2、近期个人2寸免冠白底彩色照电子版；
3、身份证正反面、学历证书，从事本职业年限单位证明原件电子版。
【考试安排】
健康管理师作为*卫生行业特有职业，培训合格者，可参加卫计委人才交流服务中心统一组织的2018年健康管理师*（三级/*）*定考试。考试合格者，发给由*卫健委人才交流服务中心签章的《证书》。
考试的方式
采用人机对话的方式，考生可登陆网站，具体报名后由报名老师进行指导“*”专区，下载人机对话考试系统练习版进行练习。
【报名须知】
（一）*定成绩公布。卫计委人才交流服务中心将于考后20个工作日公布成绩，45个工作日下达证书，届时考生可登陆“*卫生人才网”和“*证书查询网”双网查询。
（二）学习建议
为了提高学员培训、考试效果，强烈建议培训学员及早报名，并及时领取教材，力争在集中培训前提前预习教材内容。培训结束后，要不断加强复习、练习、总结，才能有效提高考试合格率。
（三）报考时间网络面授后每年3/6/9/11月举行考试
知识延伸
在教师招聘考试中，心理学的认知过程这一章节是核心章节，考察频度较高，其中的记忆部分又是重中之重。今天老师带大家一起来复习记忆的核心考点——遗忘原因的理论。
一、理论概述
遗忘的原因
(1)记忆痕迹衰退说(自动消退)
代表人物：巴甫洛夫
主张：遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至较后消退的结果。
(2)干扰抑制说
代表人物：詹金斯和达伦巴希
主张：认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。
前摄抑制：先前学习的材料对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。
(3)同化说
代表人物：奥苏伯尔
主张：遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用*的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种积极的遗忘。
(4)动机说
代表人物：弗洛伊德
主张：认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。
(5)提取失败说
这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。
二、技巧指导
大家在理解这部分知识的时候重点记忆遗忘原因名称对应人物以及相应的观点，在掌握
观点的时候主要抓住相应的关键词和例子进行理解掌握。
辨析：如果题干中只出现想不起来，我们选提取失败说;如果是因为情绪动机的压抑，想不起来，选动机说。动机说题干会有消极情绪出现。
三、*题再现
1.【单选题】有些学生在平时成绩较好，但是一到考试，上了考场因为太在意成绩而紧张使得本来会做的题目不会做了，可以用下哪种理论进行解释( )。
A.强化说 B.干扰说 C.动机说 D.同化说
1.【答案】C。解析：本题考查遗忘的原因，题干中强调的由于动机过于强烈，情绪紧张产生的遗忘，符合动机说的观点。故本题选C。
2.【单选题】在对遗忘原因的分析中，前摄抑制倒摄抑制是( )提出来的。
A.强化说 B.干扰说 C.动机说 D.同化说
2.【答案】B。解析：本题考查的是遗忘的原因，前摄抑制倒摄抑制都强调信息的干扰导致遗忘，所以是干扰抑制说。故本题选择B。
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