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呼和浩特新城区哪里有幼师资格证考试培训班

工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展,幼儿教师的需求量出现很大的缺口,具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。


【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。



知识延伸

一、教学目标

【知识与技能目标】

1.了解内能的概念

2.能简单的描述温度和内能的关系

【过程与方法目标】

1.通过练习旧知,利用类比分析总结的方法概括出什么是内能

2.通过查找资料,了解地球的温室效应

【情感态度与价值观】

通过演示实验培养学生的观察能力,并使学生通过实验理解做功和内能的变化的关系

二、教学重、难点

【重点】

内能概念的建立;影响物体内能的因素。

【难点】

正确理解内能的概念和改变内能的两种方法的本质。

三、教学过程

环节一:新课导入

【师】演示实验,可观察到:水沸腾后塞子飞出去,试管中出现白气。

引导学生观察并思考:推动塞子的能量来自哪里?

环节二:建立概念

【问】内能到底是一种什么样的能量呢?学生思考。结合大屏幕图片提问:什么事动能呢?什么是势能?什么是机械能?学生回忆并回答。

【师】出示一组图片,说明分子有“分子动能”、“分子势能”。引导学生讨论形成内能的概念。

【问】内能的大小与那些因素有关?是什么关系?引导学生分析,分子动能,分子势能有哪些影响因素?

内能与机械能有什么不同?屏幕展示对比

环节三:深化概念

【小组讨论】

讨论:一定质量的某物体的内能大小和什么有关呢?

【学生思考】

物体的温度变化,它的内能就发生了改变。要改变物体的内能有哪些办法?

从能量转化角度,分析改变内能的两种方法的本质。

热传递是能量的转移;做功的本质是内能与机械能的相互转化。做功和热传递改变物体内能是等效的。

环节四:巩固提高

用题目对本堂课所学知识进行巩固。

环节五:小结作业

引导学生总结本堂课学的主要内容。

四、板书设计


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