邢台三级健康管理师培训哪个好
【课程内容】
绪论:营养学基础1(能量、三大营养素)
营养学基础2 (维生素、矿物质、膳食纤维、水)
各类食品营养成分、膳食指南、膳食宝塔
身体活动评价与干预
医学基础知识临床相关知识、预防医学
健康风险评估和干预
慢性非传染性疾病的健康管理(总论、高血压、血脂异常)
慢性非传染性疾病的健康管理(糖尿病,肥胖)
健康教育与健康促进
健康相关产品的安全和卫生,健康信息收集与管理
中医学概论
考前辅导
健康管理概论、健康风险评估和风险管理、健康保险与健康管理、临床医学基础知识、初级卫生保健、主要慢性非传染性疾病、筛检的基础知识、循证医学、预防医学、流行病学和医学统计学基本知识、健康教育与健康促进、中医学、医学信息学、膳食与营养等。
报名条件:
健康管理师三级(具备以下条件之*者)
(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。
(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(3)具有医药卫生中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
职业特点:
知识延伸
健康管理师三级理论模拟题卷B
1、具备基本职业道德的健康管理师的行为规范首先*遵循生命伦理的三大基本原则,分别是A
A、尊重,不伤害/有利,公正
B、保护客户个人隐私,服务细微,分类对待
C、健康效益永远优先于其他效益,得奖和负担公平分配,知情同意,
D、健康效益永远优先于其他效益,利益和负担公平分配,保护客户个人陷私
E、保护客户个人稳私,服务细微,知情同意
2、以下较不可能成为健康管理师的工作机构是D
A、健康保险公司、医院保健和健康管理部门
B、医院和非医院的健康体检机构,社区,部队的相关医疗卫生保健机构
C、金融投资机构和*府市场监管机构
D、健康管理公司和其他健康产业公司
E、大型企业职业卫生和保健部门,和教育和研究机构
3、健康风险评估和分析是C
A、对个体和群体健康风险的评估和分析
B、对体检中心X光机器健康风险的评估和分析
C、对群体和医疗机构健康风险的评估和分析
D、对大学生和课堂环境健康风险的评估和分析
E、对个体和家庭财产健康风险评估和分析
4、生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有B
A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
B、激励,通过下面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C、训练,传递知识,确立态度,改变行为
D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
5、健康信息收集、健康风险评估旨在A
A、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B、提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C、提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D、提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E、提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对的性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险
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