秦皇岛教师资格证考试培训中心哪个更专业

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

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【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

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面授+远程班
学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

教育学中，班主任与班级管理是考试常考的实践类章节，多以以理解性实例为主来进行考查。其中考到班级管理模式时，学员容易混淆相关知识，现就此知识点进行分析。

一、考察题型：

(一)单项选择题：①直接考察概念本身;②以实例呈现，考察学生对概念的理解。

(二)多项选择题：直接考察班级管理模式的内容(即四大模式)。

二、知识详解：

(一)班级常规管理

1、概念：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。

2、关键词：规章制度。

3、常考实例：

①宏观：中小学生守则、中小学生日常行为规范等。

②中观：校规校纪、考勤制度、奖惩制度等。

③微观：班级规章制度、值日生制度等。

(二)班级平行管理

1、概念：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

2、关键词：集体影响个人&个人影响集体。

(三)班级民主管理

1、概念：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

2、关键词：班级成员参与管理。

3、常考实例：

班干部轮换制度、值日生制度等。

(四)班级目标管理

1、概念：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

2、关键词：总体目标→小组、个人目标。

三、易混点：

值日生制度：①在题干中单独呈现属于班级常规管理模式;②在题干中值日生制度与班干部轮换制等结合呈现属于班级民主管理模式。

四、考题在线：

1、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式是( )。

A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理

答案：A。解析：直接考查班级民主管理的概念。

2、小组评议制度、班干部轮换制度、值日生制度等属于班级管理的( )管理。

A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理

答案：A。解析：小组评议和班干部轮换都能使学生参与到班级管理中，故体现了班级民主管理模式。

3、班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。

A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理

答案：C。解析：直接考查班级平行管理的概念。

4、教育部制定《中小学生守则》等制度，属于班级管理的( )管理。

A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理

答案：D。解析：《中小学生守则》是通过规章制度来管理班级，故体现了班级常规管理。