郑州上街区中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

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中学教师资格证学习内容

教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，

知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用

知识延伸

法的渊源，也称“法源”，或“法律渊源”，是指那些具有法的效力作用和意义的法的外在表现形式。教育法的渊源，就是指*根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件，主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章、教育条例和规定。
一、宪法
宪法是我国的根本大法，是*法律的总章程，是我国一切立法的依据，是我国教育法的基本法源。
宪法由*人民代表大会(即*较高权力机关)制定，具有较高的法律地位和法律效力.是较高层次的、法律渊源。其他形式的法律、法规都*依据宪法制定，并为贯彻宪法服务，不得与宪法相违背，否则归于无效。
宪法作为教育法的法源，可以从两个方面去理解：一是规定了教育法的基本指导思想和立法依据;二是直接规定了教育教学活动的基本法律规范。
二、教育法律
这里的教育法律是指狭义上的作为一种教育法渊源的教育法律，是由较高权力机关及其常设机构所制定的规范性文件。《宪法》规定*较高权力机关及其常设机构有权制定法律。
依据法律制定机关和调整对象的不同，法律又可分为基本法律和基本法律以外的法律两种。基本法律是*人民代表大会制定和发布的，通常规定和调整某一方面带根本性、普遍性的法律。
《宪法》第六十二条规定：*人民代表大会有权“制定和修改刑事、民事、*机构和其他的基本法律”，1995年3月18日通过的《教育法》就是我国教育基本法。
基本法律以外的法律是由*人民代表大会常务委员会制定和修改的，规定和调整*教育事业某一方面具体法律关系的法律。通常规定和调整的对象较窄、内容较具体。《宪法》第六十七条规定：*人民代表常务委员会有权“制定和修改应当由*人民代表大会制定的法律以外的其他法律”。包括《学位条例》《义务教育法》《教师法》《职业教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》。
三、教育行政法规
教育行政法规是由较高行政机关即国务院根据并且为实施宪法和法律而制定的关于*教育行政管理活动方面的规范性文件.它是我国重要的且数量很大的一种教育法的渊源。《宪法》第八十九条规定了国务院有权“根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令”。
教育行政法规是*通过教育行政机关行使教育行政权、实行*教育行政管理的一种重要形式，其法律效力仅次于宪法和教育法律。
教育行政法规一般有三种形式，即条例、办法、规定。如《*教师资格条例》《*学位暂行实施办法》《高等教育管理职责暂行规定》等。
四、地方性教育法规
地方性教育法规是地方*权力机关及其常设机关为增加宪法、法律和行政法规的遵守和执行，结合本行政区的具体情况和实际需要，依照法定权限，通过和发布的规范性教育法律文件。
根据宪法规定：地方性法规的立法目的在于根据本行政区域的具体情况和实际需要，实施宪法、法律和行政法规，其前提是不得同宪法、法律和行政法规相抵触。自治法规是民族自治地方的人民代表大会根据宪法和法律的规定，依据当地民族的政治、经济和文化特点，制定的规范性文件。这些自治法规中有关教育的内容.也是教育法的法源，地方性法规的名称，通常有条例、办法、规定、规则、实施细则等。地方性法规只在本行政区域内有效。如江苏省六届人大二次会议通过的《江苏省普及初等义务教育暂行条例》，上海市八届人大四次会议审议通过的《上海市普及义务教育条例》等。
五、教育行政规章
教育行政规章包括部门教育规章和地方性教育规章。部门教育规章是指国务院所属各部门制定的规范性的教育法律文件：地方性教育规章是指地方*行政机关制定的规范性教育法律文件。新*成立以来，我国较高教育行政机关和地方*行政机关颁布了大量的教育行政规章，这些也是我国教育法的重要法律形式之*。