【招生对象】

1.基础差和基础薄弱又想一次过

2.不知如何学习，没有学习规划

【课程简介】

健康管理师是营养师、心里咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育、医学信息管理人员综合体.是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预以及健康维护和健康促进等工作的专业人员.主要针对老年群体，慢病管理，中医的东西，它跟体检机构、医院、卖保健品的管理中心也是不一样的，会涉及中医，心里，保健，体检，社区等等.是一个新兴行业.为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会*部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。

【课程内容】

采集和管理个人或者群体的健康信息；评估个人或者群体的健康和疾病危险性；进行个人或者群体的健康咨询与指导；制定个人或者群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术和研究开发，进行健康管理技术应用的成效评估等。

【发展前景】

1、专业缺口极大：健康管理在*刚刚起步，是一个朝阳产业，目前在*大陆仅有极少数专业机构，极少数机构中大部分为医院及体检中心的附属部门。

2、**策扶持：2016 年 10 月 25 日*发布《“健康* 2030”规划纲要》中，明确指出，至 2030 年，健康服务业总规模达到 16 万亿，成为国民经济支柱性产业。

【证书作用】

健康管理师证，是表明健康管理师具有从事健康管理师职业所*备的学识和技能证明.

①它是健康管理师人员求职，任职，开业的资格凭*，

②是用人单位招聘、录用劳动者的只要依据，

③也是境外工作、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

【*】

医疗诊所健康管理师、健康管理咨询顾问、私人健康管理师、健康管理学讲师、研究性健康管理师、销售类健康管理师

【关于证书】

证书由人社部和卫健委双方签章的证书，*通用，终生有效，无需注册年审。

【上课方式】

1.智能推荐易错题

2.每小节视频对应习题练习

3.支持手机/电脑/平板同步使用

4.支持课程视频/讲义下载

5.学习进度提醒

【课程特色】

明星讲师：特邀行业内卫生部老师，健康管理师官方教材编委会核心成员明星讲师为学员带来生动活泼的课程，充分激发学生的想象力，精准把握重难点。

网络课程：上课时间自由灵适合上班族。

实操课程：特别推出实用性极强的实操课程，理论和实操并行让学员提前熟悉日后从事健康管理工作相关的实操方法与技巧。

高*：参加健康管理师培训的学员，学员整体**超过**，学满全部课程*可达到**，远高于市场平均水平。

免费重修：学员在报考学习培训后如果首 次考试未能通过，可获得免费重修的机会并参加补考。

工作机会：为学员推荐*各地海量健康管理师相关的良好工作机会，搭建学员和企业的桥梁。

知识延伸

1.一级预防中，针对机体的预防措施不包括：(B)。

A、有计划的预防接 B、多服保健品

C、做好孕产妇和婴儿保健工作 D、养成良好的生活习惯和生活方式

2.我国预防保健工作的基本策略是(A)。

A、计划生育和环境保护 B、一级预防 C、二级预防 D、三级预防

3.关于疾病监测的任务不正确是的：(B)。

A、对人群中疾病的爆发，疾病 B、健康促进

C、调查医院、诊所、居民委员会漏报的病例

D、收集医院、诊所等来源的病人登记，病例报告

4.健康管理的基本策略，描述正确的是(D)。

A、生活方式管理，需求管理 B、疾病管理和灾难管理

C、残疾管理和综合性的群体管理 D、以上都是

5.生活方式/行为评估是指：(D)。

A、仅对现在的状况进行评估，不预测未来;

B、评估的重点领域主要有体力活动，膳食和精神压力

C、评估的主要目的是帮助个人识别不健康的行为方式，并提出改善意见

D、以上选项都正确

6.社会医疗保险对医疗机构的费用支付的较大特点是：(B)。

A、直接支付 B、第三方支持 C、病人支付 D、医院支付

7.健康风险评估常见的评估结果指标不包括(C)。

A、患病危险性 B、健康年龄 C、患病率 D、健康分值

8.健康教育要提供人们行为改变所*的(D)。

A、医疗技术 B、诊断技术 C、救护技术 D、知识、技术与服务

9.健康保险行业引入健康管理服务与技术的较终目的是(D)。

A、促销保险产品

B、为客户提供专业化的服务，提高客户的满意度

C、以健康管理服务产品作为利润增长点

D、实际有效的医疗成本控制，增加公司经营收益

10.具有抗多发性神经炎作用的营养素是(C)。

A、维生素D B、维生素E C、维生素B1 D、维生素B2

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