洛阳洛龙区哪里有幼师资格证考试培训班

育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

自教师资格证考试施行*统考以来，学科知识的重视程度越来越高，其中化学实验知识便成为重要的备考内容，以下是关于实验相关的题量与分值统计：

在以往考察内容中，主要考查了化学实验常用仪器的主要用途和使用方法、化学实验的基本操作，在案例分析题和诊断题目中考察的则主要是综合性较强的鉴别、制取等实验原理及操作。因此对这些知识，考生应当重点复习。以下为重点考试内容——常用物质分离提纯的具体操作方法知识进行梳理。

知识梳理：

(一)分离提纯常用的物理方法

(二)分离提纯常用的化学方法

例题精析：

1.欲将氯化钠、沙子(主要成分为SiO2)、碘三种物质组成的固体混合物分离，较科学的操作顺序是( )。

A.溶解、过滤、加热(升华)、蒸发(结晶)

B.加热(升华)、溶解、过滤、蒸发(结晶)

C.加热(升华)、溶解、蒸馏、结晶

D.溶解、结晶、过滤、加热(升华)

【答案】B。解析：加热使碘升华，分离出碘;加水溶解，过滤，分离出不溶物沙子;较后将溶液蒸发，析出晶体NaCl。分离物质的原则是：各成分不能在分离过程中有所损失。若先溶解，则碘也会溶解一部分。

2.为提纯下列物质(括号内的物质为杂质)，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是( )。

【答案】A。解析：A.在酒精中加入生石灰与水结合成离子化合物，再蒸馏便可收集得到纯净的乙醇，A正确;B.由于乙醇与水互溶，以此达不到除杂的目的，B错误;C.由于酸性高锰酸钾溶液会将乙烯氧化成二氧化碳，所以除去乙烯的同时引入新杂质，C错误;D.由于溴和单质碘均能溶解于溴苯，达不到除杂目的，D错误。答案选A。