青岛Photoshop培训哪里有

做设计想法和电脑一样重要，设计绝不是绘图员，学个软件永远做不了设计。电脑到了今天已经是一个我们所不能离开的东西，但遗憾的是我们很多年轻人被电脑绑架了，他们忘记了大脑才是思考的主体，他们习惯了用电脑去思考，不能说是思考只能说去尝试，时间长了大脑就弱化了。

工作方向

1.平面设计、广告公司、企划公司、图文公司、出版行业、传媒服务：平面广告创意师，平面设计师，平面创意师，平面制作，喷绘人员；

2.视觉创意设计师、广告公司、台展中心广告设计师和制作师，企事业单位形象设计师。

3.报纸、杂志、出版等大众传播媒体：美编人员，各大商场、超市企划部，各企业宣传部、包装公司产品包装设计、产品外观设计美工；

4.印刷制版公司、排版师、设计师等专业人才、印前制作师、排版人员、输出公司制版员；

5.影楼影集册设计师、淘宝平面美工设计，淘宝网店设计等

6.企业宣传策划部门的设计助理、经验丰富设计师、美术指导、设计总监等相关平面设计职业。

培训目标

针对广告公司和专业设计公司的需求，通过系统、全面、深入、专业的学习，让学生强化理论基础，精通电脑操作，提高沟通能力。培养具备较高综合素质和技能的平面设计师，使学员掌握平面设计不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。

培训内容

1.Photoshop图像处理：主要讲述Photoshop各种命令、操作基础、工具箱、图层、路径、调色、蒙板、滤镜、菜单、通道、混合模式等具体应用。结合实际经典实例讲解分析与制作，软件图像处理技术，图像绘制、编辑、图像色彩校正

2.Illustrator矢量绘图：学习工具的具体使用方法与应用技巧，使用图层和路径进行绘制和画图；插画的绘制技法与设计，产品包装、web图形、标志设计、广告招牌制作、灯箱广告、企业微标设计、名片设计、广告插画制作、矢量描图、角色贴图制作、广告创意稿、印前制作技巧等

中职平面设计教学如何创新

注重学生动手能力的培养
 

由于平面设计专业毕业后主要从事广告设计和印刷领域，学生需要有较强的动手实践能力，确保学生能够独立设计平面广告、内容排版等一系列操作。
 

因此，在实际教学过程中，中职院校应注重学生实践能力的培养。在平面设计课程的教学阶段，教师应注重实践教学，为学生开设科学合理的培训课程。
 

明确实践能力对学生平面设计学习的重要性，确保每个学生都能参与。此外，为了提高学生对平面设计课程的兴趣，中职院校可以举办广告比赛，在一定程度上提高学生的合作能力和综合素质。
 

通过开展广告比赛，可以帮助中职院校检验现阶段教学工作的有效性，使学生产生实践动手的兴趣以及独立解决问题的能力，从而使学生得到进一步的提高。
 

注重学生创新能力的培养
 

对于平面设计专业的学生来说，自身的专业能力不仅包括基本的设计理论和实践能力，还要求学生具备一定的创新能力。只有确保学生有一定的创新意识，才能增加学生毕业后能够适应社会的要求。
 

对于设计专业的学生来说，如果没有很强的创新能力，很容易被社会淘汰。因此，在平面设计课程的教学中，中职院校需要注重学生创新能力的培养，不断激发学生的创新意识。
 

为了提高学生对课程的兴趣，教师可以为学生创造良好的学习氛围，提高学生对课程学习的积极性，鼓励学生在学习过程中不断发挥想象力，从而提高学生的创新能力。
 

注重教学内容的改进
 

为了增加中职学校平面设计课程的教学内容能够适应当前社会发展的需要，在设计课程内容时需要根据市场的变化规律进行适当的调整和完善。
 

为了提高学生的专业能力，教师可以根据教学大纲的内容重点关注学生专业能力的内容，也可以简单地教授其他教学内容。
 

此外，在教学方法上，教师应改变传统的教学模式，可以采取创设教学情境、注重学生合作、加强学生自主学习能力和自我解决能力培养等多种教学模式。不断提高学生对平面课程学习的兴趣，从而增加学生的专业能力能够满足社会市场的需求。
 

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