• 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间,全天

  • 授课对象:

    有需求的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:多个校区
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我们的优势:

1、平台优势:与众多建筑企业密切合作,专注建工领域培训;

2、内容优势:拥有稳定强大的师资及教研团队,科学合理的课程设置,面授网课多种学习模式;

3、教学优势:常规课程+特色课程,周末班+考前集训班,确保满足多种需求;

4、服务优势:全程班主任老师跟踪服务,确保高通*。

教学模块:

基础专题重点模块分专题讲解,详细讲解每一个知识点,帮生巩固基础;

教材强化按章节梳理教材结构,熟悉教材知识点,提炼每科章节的重难点和可能考点,讲一章,练一章,帮助学员打牢基础,吃透教材内容;

串讲重点知识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步考点的效果;

模拟实战训练,训练解题,帮助学员查漏补缺,从听懂到会做题会;

考前点题浓缩可能考点,梳理考前核心内容,强化考点,理解记忆;

      参训对象:

1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理

2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生

3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士

4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员

   特色课堂 科技先行:

课堂

将平面文字转变为生动形象的3D影像,通过情景互动、知识联动,打造出生动课堂,让学员畅享学习。

智能题库

全新创研海量题,记录答题轨迹,收集错题,检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告,实现针对性、互动性强化训练。

课堂

以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务,解决学员的学习问题,实现高频考点学,随时随地畅享学习之趣!

双师课堂

“远程讲师+现场助教”授课答疑,双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导,帮助学员查漏补缺。       

教学优势:

1、老师面授,另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂,足不出户,老师指导随时学。

2、免费入学测试,量身设计复习计划与学习进度。

3、专职辅导老师全程追踪监督学习。

4、独有的案例解析课程,考前冲刺课程。

5、的考试信息,充足的复习资料

6、老师紧扣考点,把握重点,突破难点,扫除盲点

7、微信QQ交流群,供学员讨论交流,互助互进

课程特色:

1、核心师资,人均八年以上教学经验

2、专属答疑通道,实时解决疑惑

3、递进式教学,帮助学员持续提升

4、专业教研,全新打造核心备考资料

5、面授网授相结合,提率

资料分享:

BIM系统有哪些特征

建筑信息模型,是建筑物在整个生命周期中所有产生与关联的信息集合体;建筑信息塑模(BuildingInformationModeling)则是指建立及管理建筑信息模型的过程。在塑模的过程中应谨慎考虑模型信息交换性(interoperable)及再利用性(reusable)。

一个BIM系统泛指能够在建筑物生命周期中建立、整合及重复利用建筑信息与专业知识(domainknowledge)的系统。BIM系统结合IT(InformationTechnology)技术、计算机辅助设计方法,以及AEC/FM领域的专业知识,以设计的角度建立、整合建筑信息模型。

与以往认知的计算机辅助绘制设计系统主要不同在于计算机辅助绘制设计系统主要以绘制几何图形信息为主,而且从这些输出的几何图形中无法直接取得有意义的信息(例如门窗的型号、梁柱的长度),*须经由人员判读才能转为有用的信息,而BIM系统能够由信息模型中直接取得所需信息。一个BIM系统具有以下特性:

1.BIM系统具有输入/输出建筑信息模型的能力。BIM系统能够输入信息模型进行信息处理动作,也能够将处理后的建筑信息模型输出。

2.BIM系统间能够有效的分享信息。建筑项目在不同阶段有其不同专业领域之相关联的信息,这些信息在BIM系统间*须能够同步且有效的分享。例如建筑师使用建筑BIM系统修改了某根梁的位置,结构技师的BIM系统*须能够直接由建筑BIM系统输出的建筑信息模型显示被改变的信息。

3.BIM系统将信息的处理重心放在对象(Object)本身,每个对象都具有个别身份(Identity)与意义,并且含有关于此对象的相关信息,这些信息能够以参数(Parametric)形式描述这个对象,例如一个梁的对象具有其位置、几何、数量信息。BIM系统涵盖的范围相当广,包含建筑规划设计、结构分析仿真、建筑机电、施工排程,营运管理…等。


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