潍坊教师资格考试培训班哪个好
近年来，公司创新引进智能科技，创立“直播+录播+面授”的融合教学模式，开设3D仿真教学、VR实景课堂助力学习，以智能题库和学员学习大数据为基础，以核心师资为标准，实行全*统一化教学服务管理，使全员共享优质教学服务。
教师资格证是面试合格之后才能参加，面试成绩3年有效。
幼儿园：《综合素质》 《保教知识与能力》
小学：《综合素质》 《教育教学知识与能力》
初高中：《综合素质》 《教育教学知识与能力》 《学科知识》
1、网上报名：（一年两次）已通过中小学教师资格考试（笔试和面试）的申请人在规定时间内登录**教师资格网进行网上申报。
2、体检：申请人持身份证原件，官网下载的体检表自行去指定医院体检，粘贴一张一寸照片。（三河市医院）
3、现场确认（教育局），申请材料：
（1）教师资格证认定申请表
（2）身份证原件及复印件
（3）学历证原件及复印件
（4）普通话证书（幼师，语文二级甲，其他，二级乙）
（5）体检表
（6）思想品德鉴*表
（7）照片
（8）成绩合格证明
认定完成，一个月左右领证。
笔试课程
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班型 |
课程内容 |
配套资料 |
配套服务 |
考试层级 |
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精讲班 |
教材精讲 题库训练 |
《过关指南》 《统一培训教材》 《题库试题》
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1、课程时长：56学时 2、2本学习资料 3、专业教研24h在线答疑 4、APP题库免费训练 |
幼儿
小学 中学（含初、高中、中职） |
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全程bao障班 |
教材精讲 题库实战直播 考点串讲 题目演练 |
《过关指南》 《统一培训教材》 《历年题目合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 |
1、课程时长：168学时 2、7本学习资料+12套题目 3、专业教研24h在线答疑 4、APP题库免费训练 5、科目，下一学期免学费*读 |
幼儿
小学 中学（含初、高中、中职） |
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基础薄弱bao障班 |
教材精讲 题库实战直播 考点串讲 题目演练 分析 考前 |
《过关指南》 《统一培训教材》 《历年题目合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 《考前2套*测卷》 《考前复习要点》 |
1、课程时长：200学时 2、9本学习资料+16套试卷 3、专业教研24h在线答疑 4、APP题库免费训练 5、1v1班主任全程学习督导 6、科目，下一学期免学费*读 |
幼儿
小学 中学（含初、高中、中职） |
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班型 |
课程内容 |
配套资料 |
配套服务 |
考试层级 |
科目 |
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学科知识与教学能力突破班 |
考纲梳理 考点串讲 |
《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 《考前2套*测卷》 《考前复习要点》 |
1、课程时长：32学时 2、3本学习资料+2套试卷 3、专业教研24h在线答疑 4、科目，下一学期免学费*读 |
中学 |
英语、数学、语文、 思想品德、信息技术 |
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班型 |
课程内容 |
配套资料 |
配套服务 |
课时 |
科目 |
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面试合格班 （春季） |
面试理论概述 面试流程讲解 结构化问答 教学技能演示 题目示范 教案编写 全流程演练（面授） |
试讲课程教学讲义 面试合格指南 学员参考教案 结构化问答题库 |
1、专业教研24h在线答疑 2、科目，下一学期免学费*读 |
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幼儿：不分学科 中小学：语文数学英语 体育 美术 音乐 物理 化学 政治 历史 地理 生物 |
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直播特训班 （春季） |
面试理论概述 面试流程讲解 结构化问答 教学技能演示 题目示范 教案编写 全流程演练 |
面试攻略 面试题目集 结构化问答题库 |
1、2本学习资料 2、课程支持离线下载 3、教研老师24h在线答疑 4、科目，下一学期免学费*读 |
36 |
幼儿：不分学科 小学：语文 数学 英语 体育 美术 音乐 中学：语文 数学 英语 体育 美术 音乐 化学 政治 历史 地理 生物
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教师资格考试知识点记忆技巧
关于人名
人物是教育基础理论知识中的一个难点，同时是一个重点。除了人名本身能够作为考试的出题点，同时他们还是联系知识网络的纽带，因此记住人名对知识点的记忆起着促进作用。
接下来我们简单的介绍如何把人名进行缩词记忆。
1维果斯基
维果斯基是教育理论中比较重要的人物*一，考核方式主要集中在他的理论介绍中，尤其是近发展区的概念、“文化-历史”理论的创始人、教育要走在发展的前面、支架式教学等。维果斯基的名字是典型的俄国人，因此只需要记住维果两个字即可。
同理，米丁斯基是教育起源说中劳动起源说的代表人*一，只需要记住米丁即可，或者在选择题中看到劳动起源说选择苏联人。
2斯滕豪斯、斯克里文、斯塔弗尔比姆
斯滕豪斯的考察方式较少，但是题目新颖。他是课程设计模式中的过程模式，并首先提出了“教师作为研究者”的观点。
斯克里文是课程评价模式中目标游离模式的设计者。
斯塔弗尔比姆是课程评价模式中CIPP模式的设计者。
三者都是建立在对泰勒模式的批判基础之上而建立起来的。三者可以联结记忆，分别记忆为斯斯、斯文、斯(长)。在理解泰勒目标模式，泰勒设计模式的基础上，理解三者的区别。
3卡普捷列夫、考夫卡
卡普捷列夫是教育心理学的考察人物*一。1877年，他出版了世界上一本以“教育心理学”命名的著作。名字可以简单记忆为“卡夫”，教师招聘中大部分考生都是女生，相信大家都知道“卡夫”是一种饼干-“奥利奥”吧，记住奥利奥就记住了卡夫。
关于概念
概念的主要考察形式是单选题。目前为止，在一般考试中名词解释的主观题已经退出了历史的舞台。
尽管在考试中没有名词解释的简单题，但在单选题中仍然占了很大比例。因此，记住概念的关键词很重要，一个精准的关键词，是获得的关键点。
例如：
1、需要(need)是有机体内部的一种缺失或不平衡状态，是人脑对生理需求和社会需求的反映。
2、动机(motivation)是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
3、兴趣(interest)是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。
4、能力(ability)是指人们成功地完成某种活动所*须具备的个性心理特征。
5、学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
关于条目
条目的考察形式主要为多选题，多选题考试中题目主要分为常规题和非常规题。常规题比较常见而且考生往往能够准确的意识并把握到重点，例如：课程结构的内容：课程计划、课程标准和教材。
而非常规的题目往往是从简答题的考核中转化过来的，这种题目往往是难点也是高区分度的题目。理解固然重要，教育理论考试中的很多题目，要的是精准，在无法把握精确的基础上，才可以考虑自己的理解问题。因此，条目题的记忆好坏是考生取得的关键。
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