西宁教师资格考试培训班多少
近年来，公司创新引进智能科技，创立“直播+录播+面授”的融合教学模式，开设3D仿真教学、VR实景课堂助力学习，以智能题库和学员学习大数据为基础，以核心师资为标准，实行全*统一化教学服务管理，使全员共享优质教学服务。
教师资格证是面试合格之后才能参加，面试成绩3年有效。
幼儿园：《综合素质》 《保教知识与能力》
小学：《综合素质》 《教育教学知识与能力》
初高中：《综合素质》 《教育教学知识与能力》 《学科知识》
1、网上报名：（一年两次）已通过中小学教师资格考试（笔试和面试）的申请人在规定时间内登录**教师资格网进行网上申报。
2、体检：申请人持身份证原件，官网下载的体检表自行去指定医院体检，粘贴一张一寸照片。（三河市医院）
3、现场确认（教育局），申请材料：
（1）教师资格证认定申请表
（2）身份证原件及复印件
（3）学历证原件及复印件
（4）普通话证书（幼师，语文二级甲，其他，二级乙）
（5）体检表
（6）思想品德鉴*表
（7）照片
（8）成绩合格证明
认定完成，一个月左右领证。
笔试课程
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班型 |
课程内容 |
配套资料 |
配套服务 |
考试层级 |
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精讲班 |
教材精讲 题库训练 |
《过关指南》 《统一培训教材》 《题库试题》
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1、课程时长：56学时 2、2本学习资料 3、专业教研24h在线答疑 4、APP题库免费训练 |
幼儿
小学 中学（含初、高中、中职） |
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全程bao障班 |
教材精讲 题库实战直播 考点串讲 题目演练 |
《过关指南》 《统一培训教材》 《历年题目合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 |
1、课程时长：168学时 2、7本学习资料+12套题目 3、专业教研24h在线答疑 4、APP题库免费训练 5、科目，下一学期免学费*读 |
幼儿
小学 中学（含初、高中、中职） |
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基础薄弱bao障班 |
教材精讲 题库实战直播 考点串讲 题目演练 分析 考前 |
《过关指南》 《统一培训教材》 《历年题目合集》 《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 《考前2套*测卷》 《考前复习要点》 |
1、课程时长：200学时 2、9本学习资料+16套试卷 3、专业教研24h在线答疑 4、APP题库免费训练 5、1v1班主任全程学习督导 6、科目，下一学期免学费*读 |
幼儿
小学 中学（含初、高中、中职） |
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班型 |
课程内容 |
配套资料 |
配套服务 |
考试层级 |
科目 |
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学科知识与教学能力突破班 |
考纲梳理 考点串讲 |
《高频知识宝典》 《冲刺精华讲义》 《考前2套*测卷》 《考前复习要点》 |
1、课程时长：32学时 2、3本学习资料+2套试卷 3、专业教研24h在线答疑 4、科目，下一学期免学费*读 |
中学 |
英语、数学、语文、 思想品德、信息技术 |
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班型 |
课程内容 |
配套资料 |
配套服务 |
课时 |
科目 |
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面试合格班 （春季） |
面试理论概述 面试流程讲解 结构化问答 教学技能演示 题目示范 教案编写 全流程演练（面授） |
试讲课程教学讲义 面试合格指南 学员参考教案 结构化问答题库 |
1、专业教研24h在线答疑 2、科目，下一学期免学费*读 |
40 |
幼儿：不分学科 中小学：语文数学英语 体育 美术 音乐 物理 化学 政治 历史 地理 生物 |
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直播特训班 （春季） |
面试理论概述 面试流程讲解 结构化问答 教学技能演示 题目示范 教案编写 全流程演练 |
面试攻略 面试题目集 结构化问答题库 |
1、2本学习资料 2、课程支持离线下载 3、教研老师24h在线答疑 4、科目，下一学期免学费*读 |
36 |
幼儿：不分学科 小学：语文 数学 英语 体育 美术 音乐 中学：语文 数学 英语 体育 美术 音乐 化学 政治 历史 地理 生物
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教师资格证面试，考官都喜欢哪种考生？
一、自信使你气场全开
考官要在一*天之内面试几十甚至上百个考生，几乎已经视觉疲劳身心俱疲了，如果你很不幸后出场，很有可能让考官不耐烦无心听你试讲，成绩自然不高。都说试讲的开头决定了整场的基调，那如何在一开始就抓住考官的视线让他们觉得“这位考生很特别”从而激发他们兴致呢?当你敲门进教室的那一刻请在心中响起一首bgm：“叱咤风云，我任意闯万众仰望，叱咤风云，我绝不需往后看....."从这一刻开始，我就是闪的那颗星。为了恰到好处的扬起嘴角使自己看起来真诚温柔知性大方，请在面试之前对着镜子练习微笑以免当天由于表情管理不当强行微笑让气氛僵硬尴尬。另外，即使面对只有三位考官(一般情况下有三位)的空荡教室，也要装作教室里都是可爱的学生，在这种时刻请把平常生活中的“戏精”体质唤醒，表情自然丰富，语调抑扬顿挫，微笑如清风拂面，动作如碧叶舒展。能做到如此境界的前提要相信自己是的!如果短时间内提升不了自信心那就提升一下演技：哪怕心中万马奔腾，表面也要波澜不惊。把自己代入到老师的角色中，我就是老师，不是考生。
二、语言语气真实自然
如果没有经过特别的训练，也许考生们很难做到自然的抑扬顿挫，我们以为是抑扬顿挫搞不好考官们听起来是一惊一乍。所以不用刻意追求激情饱满的课堂效果，在我们力所能及的范围内找到适合自己的讲课方式才不会弄巧成拙，只要给人的感觉是真实舒服的即可。但也不要过于平淡，像背书一样的试讲，别说考官了连自己都有可能睡着。为了集中考官们的注意力，作为老师的你可以向他们抛出一些问题，例如：为什么会是这样呢?这样的结果是什么?谁有更好的解答方法?等等......如果想循序渐进的抛出问题，备课时就要多下功夫，所以在平时的备考中不要忽视教案的创作练习。
三、学会运用肢体动作
古罗马政治家西塞罗曾说过：“一切心理活动都伴有指手画脚等动作。手势恰如人体的一种语言，这种语言甚至连野蛮人都能理解”。我们的祖先在语言还没普及的时候就运用手势动作来传递信息，所以肢体动作的表达方式是我们的本能，我们不用刻意的去使用肢体语言，讲课过程中“情”到深处手势动作自然就出来了。当然这是相对能够及时进入教师角色的考生来说。心理建设稍弱的考生可以在平时多加练习，看一些试讲视频，从模仿开始然后逐渐找到自己的试讲风格。
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