课程关键词：南通儿童专注力训练中心 南通海门区专注力训练机构
感统失调(感官过于敏感或钝化)，感官过于敏感当发生在视觉或听觉时，小朋友会呈现容易被外在其他不重要的影像或声音干扰，容易忽略掉老师的声音(主音源)或黑板字体(主影像)；相反，感官过于钝化形成不敏感当发生在视觉或听觉时，小朋友会容易呈现听看不清楚、跳漏或接收错误信息的情况干扰专注力的原因是什么呢？
儿童注意力有何特点
范围小，时间短。
与成人相比，儿童所注意的范围较小。试验表明，在1/20秒时间内，成人能看到4-6个毫无联系的黑点，儿童只能看到2-4个。另外，儿童的注意力也不能像成年人那样较长时间地集中在一个目标上。据观察表明：5岁的男孩，集中注意力于某一目标的时间仅5分种左右，5岁的女孩和6岁的男孩，均在10分种左右。儿童时期，女孩比男孩注意力要好些。
与成人相比，儿童所注意的范围较小。试验表明，在1/20秒时间内，成人能看到4-6个毫无联系的黑点，儿童只能看到2-4个。另外，儿童的注意力也不能像成年人那样较长时间地集中在一个目标上。据观察表明：5岁的男孩，集中注意力于某一目标的时间仅5分种左右，5岁的女孩和6岁的男孩，均在10分种左右。儿童时期，女孩比男孩注意力要好些。
随需要和兴趣转移。
儿童的注意力受其本身的需要和兴趣的影响较大，他们对需要和感兴趣的东西常常能集中注意力，而对那些不满意和不感兴趣的东西则不屑一顾。比如，他们对动物园中又叫又跳的小鸟、活泼好动的猴子和可爱的熊猫，能站立一旁全神贯注地观看好半天，对其它动物则一看而过。对玩具也一样，父母为他们提供不少的玩具，有的玩几次就弃之一旁，有的则久玩不腻，这都和儿童的需要和兴趣有关。而他们的需要和兴趣是常常改变的，因此他们注意的目标也常常改变
儿童的注意力受其本身的需要和兴趣的影响较大，他们对需要和感兴趣的东西常常能集中注意力，而对那些不满意和不感兴趣的东西则不屑一顾。比如，他们对动物园中又叫又跳的小鸟、活泼好动的猴子和可爱的熊猫，能站立一旁全神贯注地观看好半天，对其它动物则一看而过。对玩具也一样，父母为他们提供不少的玩具，有的玩几次就弃之一旁，有的则久玩不腻，这都和儿童的需要和兴趣有关。而他们的需要和兴趣是常常改变的，因此他们注意的目标也常常改变
受情绪影响。
儿童注意力能否集中，与他们当时的情绪有密切关系。高兴时，他们比较能集中注意做某件事，不高兴时，他们就会分散注意力。电视中逗乐的相声和滑稽的儿童节目，他们甚至连饭都顾不上吃而看不够。因此，做父母的要善于寓教于乐，并在孩子高兴时多教他学点东西。
儿童注意力能否集中，与他们当时的情绪有密切关系。高兴时，他们比较能集中注意做某件事，不高兴时，他们就会分散注意力。电视中逗乐的相声和滑稽的儿童节目，他们甚至连饭都顾不上吃而看不够。因此，做父母的要善于寓教于乐，并在孩子高兴时多教他学点东西。
怎么训练自闭症儿童的专注力
自闭症儿童注意力训练方法
1
创造积极有趣的活动和环境：为自闭症儿童提供有趣、富有刺激的活动和环境，可以帮助他们更好地集中注意力。例如，利用游戏、音乐、绘画等方式吸引他们的注意力，提高他们的专注度。
2
设定明确的目标和规则：自闭症儿童通常对于模糊的指令和不清晰的目标感到困惑。因此，在训练过程中，要设定明确的目标和规则，让他们明确知道期望的行为和结果，帮助他们更好地集中注意力。
3
自闭症儿童在完成复杂任务时可能会感到困惑和无所适从。为了帮助他们提高注意力，可以将任务分解为小的、可操作的步骤，并逐步引导他们完成。这样可以减少他们的压力和困惑，提高他们的专注力和完成任务的能力。
4
持续性和系统性的训练：注意力的培养需要长期的训练和持续的努力。因此，要制定一个系统性的训练计划，并持续进行训练，以逐步提高自闭症儿童的注意力水平。
5
多种方法的综合应用：注意力训练可以采用多种方法，如认知训练、感觉统合训练、行为治疗等，可以根据自闭症儿童的具体情况综合应用这些方法，以达到更好的训练效果。
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