【招生对象】小学一年级—高三学员
小学：语文、数学、英语、六年级
初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、中考
高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、高考
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【学大教育】对每一个入学的同学，进行模块化，多维度的测评，找出正在的问题。针对学生真正的问题，制定适合学生的辅导方案，一个学生一个方案！配备适合的老师，确保知识学到手，学会合理运用，找到出题者的试题考查的目标，掌握正确的解题思路，完善解题步骤，强化解题习惯，做到不失误，不马虎。
1)听说结合训练是交流的需要。2)听说结合训练也是学习规律的要求：学习的过程是：存储，记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂，并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。
3)听说结合训练 能够帮你树立信心，多听各种生活情景下的句子，做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要，就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。
开始时可跟录音读，增加发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。
熟悉听力测试题的特点，掌握听力题的解题技巧 听力测试主要包括单项听力和整体听力，单项听力题目大多涉及对话中的时间、地点、内容、日期、价值等，整体听力主要考查考生对对话、段落、短文、篇章的整体理解和把握能力，设部角度多，体裁有应用文、记叙文、说明文等，题材有故事、新闻报道和事实论述等。 l、充分的心理准备，集中精力听录音，沉着应付，不慌不忙。2、听前预选，有的放矢。根据所提供的材料，利用每题开始前的指令时间抢读，测览问题和选项，了解所问内容，游览选项时可采用纵向观察法，选出2个选项的不同点，做到心中有数，听时有的放矢。 3、认真听题，做好记录。在不影响听音的情况下，如将人名、地点、年月日、价格、年龄、城市等，做些简要的记录和处理，注意、时间的记法，注意million、thousand和hundred的使用位置，注意teen与一y的区别。 4、加强平时训练是提高听力能力的关键。 平时全方位地加强听力，培养良好的听读习惯，选就良好的听说氛围。
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