南宁学大教育通过个性化的教学理念，帮助学生全面提高学习能力、提习成绩，帮助学生获得更好的教育资源，在学业、应试、比赛及综合素质等方面增加竞争力。
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课程设置：个性化定制，随到随学
适用范围：小学四年级学生
课程特色：查漏补缺前后衔接；冲刺优中拔优；掌握良好学习方法,和学习习惯。
课程定位：
【小学四年级语文】综合训练听说读写，练习以记叙文为主，常用应用文为辅。
【小学四年级数学】量身定制辅导方案，老师6对1服务，查漏补缺，拔优冲刺。
【小学4年级的英语】学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配，夯实基础。
课程辅导知识点
【小学四年级语文】
1)通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和的能力，加深生字记忆。
2)听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述等。
3)练习以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。
4)培养学生关于观察，勇于交际的能力。
5)通过习作训练，培养学生的写作能力。
6)培养学生边读边想象的习惯。
7)积累对联。
8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
【小学四年级数学】
小学四年级数学学习重在巩固提升。
1）掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；
2）结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；
3）创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。
【小学四年级的英语】
小学4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。
1)学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；
2)采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。
3)词汇是任何语言的基础，是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于四年级的孩子来说显得尤为重要。
4)培养学生逻辑思维能力，记忆能力和学习方法的提高。
5)3个时态的学习，重点学习人称代词和物主代词，一到一百数字，十二个月份、序数词、星期、日期、名词复数、连词用法.
6)了解play/read/write等的常用搭配。重点培养孩子在英语听、说、读、写能力的培养。
7)培养学生良好学习习惯，改进学习方法，掌握解题技巧。
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