公共英语：
公共英语三级精品班：
【开课时间】滚动开班
【招生对象】准备参加PETS三级考试，但不熟悉出题思路的考生
【课程目标】基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要
公共英语四级精品班：
【开课时间】滚动开班
【招生对象】英语基础良好，希望在英语实用技能方面有所提高的人士 ◎立志在外企寻求发展的人士
【课程目标】通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般**技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。
教学特色:
教学内容实用性强,紧扣考试大纲;
课程侧重学员听说读写能力的培养和提高;
选材新颖,知识性、趣味性并重;
课程特点:1、更注重英语语言交流,从听、说、读、写等多方面,全方位考察考生的综合能力;
2、本课程正是针对该考试而开设,覆盖听力、阅读、完型、写作、口语五大板块,每个版块的内容均紧扣大纲,直击考点;
3、课堂上所用材料均出自官方指定的教材及历年题目,大纲核心词汇揉入课程讲解,内容,已根据大纲进行内容调整;
4、 教学内容紧扣大纲,牢牢掌握考试的脉搏和趋势;
5、 全新生动课件,互动式学习,听课轻松有效率;
6、 专业班主任助教团队,全程指导监督学习,降低学生惰性。
知识延伸
随着申请美加学校难度的增加，以及海外学习队伍的不断扩大，学生在申请过程中的规划变得越来越重要。与此同时，学生AP课程的学习为美国大学学习的铺垫作用变得越来越明显。此外，新SAT考试设计更加注重学生的实践能力，这使得新SAT考试更倾向于与AP考试的学习和准备相结合。
美国的高中学制为四年，客观上，学生准备AP考试的时间比**高中生多一年。同时，作为美国本土考试，AP考试对美生来说有其自身的语言和文化优势。在美国高中，AP课程从十年级开始逐渐向高中生开放。一般来说，美国高中生在申请大学前有两次参加AP考试的机会，总共可以考到5-6门学科，这对申请美校非常重要。
在**，有一个错误的观点，那就是认为AP课程和AP考试只通过参加简单的培训课程或就可以了。我们不能否认一些的学生掌握了足够的数学、物理和化学知识，能够应付相对简单的AP数学、物理和化学。然而，对于AP文科科目来说，它要求学生长时间学习和积累才能取得成绩。对于英语能力相对较弱的**高中生来说，仅仅依靠考前突击学习实际上是“不可靠”的。
事实上，学生应该为AP课程做好准备，尤其是AP课程中的文科课程。在经验丰富的老师指导下，学生可以做到举一反三的能力，当知识积累到一定程度时，学习能力自然会发生质的飞跃。同时，新SAT的数学部分增加了很多阅读内容，如果你看不懂这些题目，就很难做。新SAT阅读、语法和写作增加了对英语技能的测试，如历史、文化和英语能力，这是简单的训练所不能提高的。
正在为新SAT和AP做准备的学生适合从初三和高一暑假开始准备，在这段时间备考，学生参加考试的压力不是很大。有许多AP文科对于学生来说不存在基础问题，如经济学、历史和心理学，这些都是所有学生的起点。目前，仍处于基础阶段的基学生，如果能利用暑假时间提前接触这些课程，就能在老师的指导下对课程本身有一个科学的了解和认识，然后在接下来的一年里就能有一个系统的学习计划，这样才能真正取得好成绩。
在中生大量集中参加AP理科考试的时代，我们应该回到AP的文科时代，因为从某种意义上说，的AP文科成绩对于日益激烈的申请来说更为有力。同时，新SAT考试也是语言能力和知识积累的练习和证明，两者相辅相成，齐头并进，更能达到理想的申请效果。
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