【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
这两个原则在教师招聘的考试中考频非常的高，并且很多学员对这两个原则有些分不大清楚，所以，下面专门介绍一下。关于两个原则的考情：一般是以单选题、多选题、简答题、案例分析题的形式来考查，需要把握每个原则的概念、例子、俗语、贯彻要求。
理论联系实际：
一、基本含义：
指的是教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，终达到学懂学会、学以致用的目的。
二、能体现或违背理论联系实际教学原则的俗语、例子：
①读万卷书、行万里路。
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
③知是行之始，行是知之成。
④赵括“纸上谈兵”。
⑤闻之不若见之，见之不若行之。
⑥“除数是整数的除法”一课的学习中，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12/3=4;12/2=6。
三、贯彻要求：
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学和技能训练之间的关系。
④补充必要的乡土教材。
口诀“阿莲在乡下练习运球技能”
直观性原则：
一、基本含义：
指的是教师应该尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认知，使得学生获得生动的表象，从而全面的掌握知识。
二、能体现或违背直观性教学原则的俗语、例子：
①不闻不若闻之，闻之不若见之。
②夸美纽斯：一切知识都是从感官的知觉开始的。
③乌申斯基：儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
④某教师在进行《磁铁》一课的教学的时候，使用磁铁进行磁铁性质的演示。
三、直观的类型：
由实物直观、模象直观和言语直观构成。
实物直观，例如标本、实验。
模象直观，例如：挂图、PPT上的图片、动画、视频
四、地位：
夸美纽斯：把直观性原则称为“金科玉律”。
裴斯泰洛齐：认为它是重要的教学原则。
五、误区：
①直观教具应该堂堂不离手。
②直观既是目的又是手段。
③直观的教具呈现的越早越好。
④直观的形象越逼真越好。
⑤直观呈现的材料越多越好。
六、贯彻要求：
①正确选择直观教具和现代化的教学手段。
②直观教具的演示要和语言讲解相结合。
③要重视运用语言直观。
口诀“宣讲语”
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