【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
布鲁纳是认知心理学流派的重要代表人物，其理论思想是教招考试经常考查的点，大家一定要理解透彻。
布鲁纳认为学习的实质是发现学科的基本结构，他继而提出了掌握学科基本结构的四个教学原则。分别是动机原则，结构原则，程序原则和强化原则。
动机原则
布鲁纳认为，所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力。学生具有三种基本的内在动机，即好奇内驱力(求知欲)、胜任内驱力(成功的欲望)和互惠内驱力(人与人之间和睦共处)。这三种动机大家一定要区分清楚，比如小明学数学是为了探索数字的奥秘，就是一种好奇内驱力;小张学数学，是觉得数学好是一种成功的表现，就是一种胜任内驱力;小丽学数学，是因为学好数学妈妈会夸自己，就是一种互惠内驱力。
结构原则
布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
动作表象是借助动作进行学习，无需语言的帮助。也叫动作表征，又被称为“表演式再现阶段”，这个阶段和前面阐述过的皮亚杰的感觉运动阶段基本一致。这个阶段就是“动作在内部得到再现”，即这个阶段的儿童通过选择合适的动作来再现以前习得的事物。因为这个阶段是幼儿，所以基本不需要语言。一般来说是指3岁以下的幼儿，这些幼儿靠动作来认识了解周围的世界。幼儿处理周围的事物，不是用手去触摸抓取，就是用口去啃咬舔尝。
图像表象是借助图像进行学习，以感知材料为基础，也叫映像性表征，又被称为“肖像式再现阶段”，这个阶段和皮亚杰的前运算阶段早期接近。3岁至7岁的儿童，开始在头脑中利用视觉和听觉的表象或映像代表外界事物，并尝试借助映像解决问题。这个阶段的儿童可以建立图像，能够记住发生了的事情，并且能够根据已经发生了的事情去想象。
符号表象是借助语言进行学习，也叫符号性表征，又被称为“象征性再现表象阶段”，这个阶段接近皮亚杰提出的前运算后期到以后的阶段。符号表征阶段的儿童可以通过符号再现来表达。在所有的符号中，语言成为重要的符号，经验一旦转化为语言，逻辑推导便能进行。从六七岁开始，个体能运用语言、数字等符号代表经验，同时应用这些符号来学习和获得经验。
程序原则
布鲁纳认为教材的难度与逻辑上的先后顺序，*须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移。
强化原则
教师在教学过程中应注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习。
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