赣州南康区初级会计职称考试培训班费用多少

    2020-03-16发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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    现场安排开课时间

  • 授课对象:

    想学会计的学员

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  • 咨询热线:400-998-6158
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赣州南康区初级会计职称考试培训班费用多少


●课程简介:


一、【会计考证班】
1.初级职称考证班
2.中级职称考证班

二、【会计实战班】

       手工做账+电脑做帐+税收*策+纳税申报+小规模纳税人及一般纳税人账务处理+成本核算+防伪税控开票+提供免费实习

⑴▶手工做帐会计培训
⑵▶电脑做帐会计培训
⑶▶出纳实操会计培训
⑷▶报税开票会计培训
⑸▶全盘会计培训
⑹▶出口退税会计培训
⑺▶成本会计培训
⑻▶财务主管会计培训
⑼▶财务经理会计培训

⑽▶财务总监会计培训

都是从事主管会计的会计讲师,一对一解疑释惑,把枯燥的会计理论知识生活化,配合大量的案例讲解,会计实操老师手把手教学员做账,让学员几个月累积多年会计实战经验。
学习内容:
1、《手工全盘帐实务》——全面岗位胜任力测评,循序渐进的课程学习与岗位实操实战式学习效果检验,真实账务,岗前虚拟实习。全真手工帐环境,掌握全盘帐务处理能力!
2、《一般纳税人商业会计》——动画演示与全真票据,视听教学吸收。高仿真模拟系统,贴近岗位实务工作。独创游戏式会计实务教学与实训,简单又有趣。体验实际工作标准流程,实务步骤清清楚楚!
3、《网上报税》——情景化学习,全方位指导,详解报税技巧;算税、抄税、报税缴税全真业务演练,轻松搞定!
学习特色:
1、多年从事大型企业财务总监,实战行家经验传授,一步步带领学员上岗。
2、网络+面授,在学校、在家都能学实务。
3、随时随地,轻松快捷提升商业实务能力。
4、全真业务演练,3D实训畅快体验会计人生。
5、完善的学习指导,的智能评价,每天成长。
6、多维度全方位,丰富知识体系,轻松解读报表。
7、把握新*策,走在*策较前沿。
8、提供业务知识思维导图,帮助回忆、总结、吸收学习内容。
9、12大实战能力,36类典型业务,将工作细节到**。


课程介绍:

一、会计实操班教学
1、手工做账班:指定教材、建账以企业实例介绍凭*填制,常用账薄登记(包括日记账、总账、明细账)。编制会计报表,全部以企业常用的账、证、表为教具练习,各种财务处理。
2、电脑做账班:指定教材、讲诉当前较实用的财务软件操作基础知识,结合企业实力进行初始建账编制和审核凭*、登账、固定资产的增减、工资核算、往来核算、损益转账的财务处理、期末结账、各种报表的编辑、打印。
二、初级会计职称考试提示:1、不需要会计从业证书。2、高中以上学历(高中,中专均可)3、今年11月报名,明年5月考试。4、考试科目:《经济法基础》和《初级会计实务》两个科目,电脑上机考试,《经济法基础》考试时间 1.5 小时,《初级会计实务》 考试时间 2 小时,两科达到(60分以上)可以拿到初级会计师证书!
三、才智培训会计初级职称考试培训班课程色:
1、小班制教学,增加教学质量。
2、班级多,选择余地大,有晚班和周末班,循环开课。
3、合理的教学安排:每周2-3次课程,理论与连续相结合,在学习的基础上加深理解,对增加顺利通过考试有很大的帮助。
4、师资上课:任课教师有12年财务经验,具备有会计师、税务师资格,上课通俗易懂、让您学真正的实战经验。
5、通*率高:学校的考证通*一直保持很高,学校的教与学紧密结合。


初级会计职称备考经验

1.掌握正确的思维分析方法
 

经常听到学生反映“老师讲课时听明白,自己做题时却不知从何下手”,究其原因,是学生还是没有正确的思维方式。为了进行正确的思维,我们应该做以下三件事:
 

(1)明确各学科的基本概念和规则,使思维活动建立在概念和规则的基础上;
 

(2)按照内在规律思考,遇到问题,要找出在什么条件下,遵守什么规律。需要什么公式,只要你知道过程,就很容易做题了;
 

(3)积累和总结几种思维模式的分析方法。在我们遇到的问题中,有很多是同类问题,可以用相似的方法和步骤来解决。
 

2.提析能力
 

建模是研究问题的基本方法,是“分析综合”思维方法的典型训练。所以*须善于学习、思考,从例题和自己所做的练习中,总结出各种物理模型,并明确其条件和特点。当头脑中有一个模型的主观意识时,复杂的现象分解成的几个简单的过程与模型联系起来,然后使复杂的问题转化为一系列生动的画面,这样既丰富了想象力,也解决了问题。
 

3.独立主动总结
 

除了在课堂上认真听讲和做好笔记外,我还需要在复习的基础上重新整理笔记,以加强印象和记忆。每学完一章,我们要总结出详细的知识结构,从中我们可以掌握知识的内在联系和区别,以及它们的来龙去脉,以建立一个完整的知识体系,这有利于自己全方位考虑问题,克服片面性。
 

4.加强“比较”、“类比”思维方法的训练
 

在学习中要经常做到,在表面上差异大的概念和规律是通过“比较”找出它们的共同点的;对于一些看似相似的概念和规则,通过“比较”找出它们之间的差异,加深对概念、规律和现象的理解。除了学习抽象的概念和规律外,我们还可以使用“类比”。运用“类比”的方法可以分解概念的难点,培养学生的抽象思维能力。

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