具有如下特色：
师资授课： 全部由*、前成员授课；
循环滚动开课： 开设多期课程，学员可循环听课，听懂并掌握为止，通过有bao障；
内部*测资料： 考前内部*测资料，*测考点准确，考前临门一脚，确保通过考试；
上课环境：环境优美，学习氛围浓厚；
专职教师服务： 专职班主任全程跟踪学习指导，学习效果有bao障；
授课方式灵活： 面授教学和网络在线教学有机结合，7×24小时在线学习；
主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。
如想考取此证书请在当地卫计委咨询，当地卫生计生委*指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此技能的鉴*，部分地区还未有鉴*资质。可跨省报考证书全*通用，该证书在**卫计委和人力资源与劳动bao障部双网可查。
健康管理师与营养师、医生的区别：营养师是从事营养咨询工作的专业人员，健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体，是一个高端职业。医生离开所在医院执业证书需重新变更，健康管理师全*通用，不需要年检。
| 健康管理师三级招生简章 | |||
| 班级类型 | 主讲内容 | 配套资料 | 包含服务 |
| 基础无you班 费用电话详询 | 10大基础 | 精华版考试教材 | 1、协助报名服务 |
| 3大实用 | 历年题目详解 | 2、24小时答疑服务 | |
| 4大模块 | 3、学习进度与考试提醒 | ||
| 4、考试，下一期免学费重修 | |||
| VIP直通班 费用电话详询 | 10大基础 | 精华版考试教材 | 1、协助报名服务 |
| 3大实用 | 历年题目详解 | 2、24小时答疑服务 | |
| 4大模块 | 考前模拟卷 | 3、学习进度与考试提醒 | |
| 4、考试，下一期免学费重修 | |||
| 上岗实操班 费用电话详询 | 实操案例+ | 精讲版考试教材 | 1、协助报名服务 |
| 上岗模拟 | 历年题目详解 | 2、24小时答疑服务 | |
| 考前模拟卷 | 3、学习进度与考试提醒 | ||
| 案例实操宝典 | 4、行业核心老师分享实操技巧 | ||
|
5、考试，下一期免学费重修 |
|||
某社区拟针对辖区内糖尿病患者开展健康教育干预活动，制定了用药、饮食、运动、血糖检测一系列计划。
根据以上材料，回答1～4题：
1.所制定的健康计划提出了“经过半年的干预，辖区患者的血糖检测率达到 ”，属于
A.行为目标
B.*策目标
C.总目标
D.认知目标
E.健康目标
2.糖尿病患者教育过程中，记录了参与健康教育活动的出勤情况，这属于
A.效应评价
B.结局评价
C.效果评价
D.总结评价
E.过程评价
3.希望通过干预活动帮助患者养成运动锻炼的习惯，适宜的活动方式是
A.讲授运动相关知识
B.发放小折页
C.播放宣传片
D.张贴宣传画
E.成立运动小组
4.对于坚持服药、定期检测、积极改变生活方式从而血糖得到有效控制者，社区医生赞扬说“你棒，继续坚持吧”，属于
A.书面反馈
B.体语反馈
C.模糊性反馈
D.消极性反馈
E.积极性反馈
答案及解析
1.【答案】A
【解析】总体目标是指在执行健康教育计划后预期应达到的理想影响和效果，通常是长远的、广义的和比较笼统的，不要求提出可测量的指标。根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、健康目标3类。而题干中“经过半年的干预，辖区患者的血糖检测率达到 ”属于行为目标。
2.【答案】E
【解析】糖尿病患者教育过程中，记录参与健康教育活动的出勤情况属于过程评价。这是在监控教育过程中的参与人数。
3.【答案】E
【解析】答案ABCD对于传播知识，提倡健康理念效果比较好;而成立运动小组对帮助患者养成运动锻炼的习惯适宜。
4.【答案】E
【解析】反馈也可分为：(1)积极性反馈：作出理解、赞同、支持的反应，是一种积极性反馈;(2)消极性反馈：作出不赞同、不拥护、不支持或反对的反应，是一种消极性反馈;(3)模糊性反馈：作出没有明确态度和立场的反应。而题干明确表述了支持，所以属于积极性反馈。
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