课程类型 |
模块 |
课程内容 |
课时 |
一轮复习 |
集合、命题、不等式 |
集合及其运算 |
2 |
命题与条件 |
2 |
||
不等式的基本性质和基本不等式 |
2 |
||
特殊不等式的解法(包括指对不等式) |
2 |
||
不等式中的恒成立问题 |
4 |
||
函数的性质 |
函数的概念与运算、解析式 |
2 |
|
函数的定义域与值域 |
2 |
||
函数的奇偶性与单调性 |
2 |
||
函数的图像 |
2 |
||
函数的周期性与对称性 |
2 |
||
函数的综合运用 |
4 |
||
简单函数 |
二次函数 |
2 |
|
幂函数与反函数 |
2 |
||
指数函数与对数函数 |
2 |
||
指对方程 |
2 |
||
函数与方程、不等式 |
2 |
||
总结整理 |
解析几何 |
解析几何综合整理 |
2 |
平面向量与复数 |
平面向量与复数综合整理 |
2 |
课程类型 |
模块 |
课程内容 |
课时 |
一轮复习 |
三角 |
任意角的三角比、同角三角比的关系 |
2 |
两角和差与倍半角(理科生加入和差化积与积化和差) |
2 |
||
正、余弦定理 |
2 |
||
三角函数的图像与性质 |
2 |
||
反三角函数及三角方程 |
2 |
||
数列 |
数列的概念与通项 |
2 |
|
等差、等比数列 |
2 |
||
数列求和与极限 |
2 |
||
数学归纳法 |
2 |
||
数列与函数、三角、不等式 |
2 |
||
平面向量 |
平面向量的表示及分解定理 |
2 |
|
平面向量的数量积及其应用 |
2 |
||
解析几何 |
直线方程及位置关系 |
2 |
|
圆的方程及性质 |
2 |
||
椭圆及其性质 |
2 |
||
双曲线及其性质 |
2 |
||
抛物线及其性质 |
2 |
||
直线与圆锥曲线综合 |
2 |
课程类型 |
模块 |
课程内容 |
课时 |
一轮复习 |
复数 |
复数的概念及运算 |
2 |
复数中的方程问题 |
2 |
||
立体几何 |
平面的性质 |
2 |
|
直线与平面的位置关系 |
2 |
||
空间角的计算 |
2 |
||
简单几何体 |
课程类型 |
模块 |
课程内容 |
课时 |
一轮复习 |
排列组合、二项式定理 |
加法原理、乘法原理及简单的排列组合 |
2 |
二项式定理 |
2 |
||
概率统计 |
概率初步 |
2 |
|
统计初步 |
2 |
||
拓展 |
理:极坐标、参数方程;文:线性规划 |
2 |
|
二轮复习 |
知识专题 |
函数方程与不等式 |
2 |
抽象函数 |
2 |
||
三角函数的值与图像 |
2 |
||
数列综合专题 |
2 |
||
解析几何综合专题 |
2 |
||
理:空间向量与立体几何;文:立体几何与三视图 |
2 |
||
思想专题 |
分类讨论 |
2 |
|
数形结合 |
2 |
||
转化与化归 |
2 |
||
考前冲刺 |
查漏补缺 |
填选技巧(一) |
2 |
填选技巧(二) |
2 |
||
双基专题(一) |
2 |
||
双基专题(二) |
一、制定详细、周密的复习计划 一轮复习应从3月份开始,重点是梳理知识点,系统复习,强化基一步提高应试能力。
二、树立坚定、进步的复习信心 任何事情的成功,都源于“动机”和“信心”,信心是力量的源泉,是做好一切事情的增加。中考是一场公正而又激烈的竞争,只有充满信心,准备才能充分,效果才能增加。要相信自己,每个人都有自己的长处,都有自己的优势,只要扬长避短,人人都可以凭借自己的优势取胜。
当今世界竞争激烈而残酷,中考是人生一次也是较关键的一次竞争,它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者,*须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力,脚踏实地,一步一个脚印,认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习,不断总结经验,纠正不足,终础训练。 第二轮复习应从5月上旬开始,纵、横向进行知识是链接,将知识点、线结合,交织成知识网,注重与现实的联系,以达到能力的培养、提高,同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。 第三轮复习应从6月初开始,查漏补缺,以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材,模拟训练,从而温故知新,进你一定会成功。
三、运用适当、的学习方法 中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基,可以利用目录进行回忆,先通过目录一部分一部分地回忆,回忆起来的东西就让它过去,回忆不起来的或有困难的就重点看课本,当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。 每一部分都按此方法复习完后,重点要搞清楚各部分之间的联系,使基础知识系统化、网络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养,在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解,因此,定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。
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