课程关键词：徐州发音口肌训练中心 徐州鼓楼区发音口肌训练机构
哪些孩子需要做口肌训练自闭症、唐氏综合症、整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍、流畅障碍(俗称口吃)、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍、因听觉困难而引起的发音障碍等哪些人适合做口肌训练?
口肌对发音的重要性
对有构音障碍，特别是功能性构音障碍的孩子，口肌训练是必不可少的训练手段，我们会通过各种技巧，提高孩子的下颚骨、唇、舌等发音器官的力量和协调性，这样呢才能为接下来纠正发音提供生理基础。
需要家长注意的是，口肌训练必须是针对性的，比如某些发音不是舌头的问题，那就没有必要在舌肌训练上浪费大量的时间，有些发音只是气息的问题，那么我们就针对气息进行训练，这样呢，就能加快语音纠正的进程，为孩子和家长节省大量的时间。
比如孩子发音不准，说话声音小，可能是发音功能不足导致的，那么这个孩子就需要针对性的口肌训练。有一个4岁的小学员，孩子说话很慢，一个字一个字的说，而且声音又细又小，说到**后几乎就听不到了。给人一种说话没有力气，很虚弱的感觉
口腔触觉类型的训练技巧
在刚开始进行训练的时候，常常需要由外而内、有系统地从**少的刺激开始。特别是当受训者表示害怕、厌恶而头部后仰时，必须停止训练。之后，可以尝试从手部开始接触受训者，然后到胳膊，随后是背部，到头的后部，到面颊，到口腔外部，**后再到口腔内部，这样循序渐进，逐步取得受训者的信任并给予强化物，才能为进一步的训练奠定基础。 咨询详情
大多数有口腔敏感障碍的孩子，经过一段时间的干预都会发生变化。但无论孩子口腔低敏或者超敏，我们的目标都是不变的，即是让孩子获得趋于“正常化”的感知，如果低敏就将其提高，超敏，就将其降低。 咨询详情
若儿童出现以下特征，反映其口部可能低敏：吞咽后口腔内剩余大量食物，未能感受到有食物粘在面部或嘴唇周围，未能感受到口水已流出，咀嚼时间长 咨询详情
若儿童出现以下特征，反映其口部可能高敏：不喜欢被人触摸嘴唇或面部，不喜欢用毛巾洗脸，不喜欢刷牙，偏食，当食物放在口腔内容易恶心。 咨询详情
口肌训练怎么做?
1
言语治疗师会评估孩子的口腔知觉和运动能力，包括嘴巴内外的触觉、下颌骨的稳定性和对称性、嘴唇的独立运动能力、嘴巴的独立运动能力。舌头等等。根据评估结果，制定出口肌肉训练计划。
2
口腔肌肉训练一般包括：触觉调整、下颌稳定和对称性练习、唇部运动能力练习、舌头运动能力练习、进食和进食能力训练等
3
使用的材料包括食物和饮料，还有专门的专业工具，如口腔按摩、下颌稳定、圆唇伸展、舌尖练习等。 训练方法是一对一的，治疗师和孩子一起做练习以一种有趣、渐进和可接受的方式。
4
家庭合作也很重要。除了治疗师的指导和训练外，家人还要保证每天的练习时间，这样才能尽快改善孩子的口腔肌肉运动和感觉问题。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 徐州东方启音儿童语言康复中心 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
