具有如下特色：
师资授课： 全部由*、前成员授课；
循环滚动开课： 开设多期课程，学员可循环听课，听懂并掌握为止，通过有bao障；
内部*测资料： 考前内部*测资料，*测考点准确，考前临门一脚，确保通过考试；
上课环境：环境优美，学习氛围浓厚；
专职教师服务： 专职班主任全程跟踪学习指导，学习效果有bao障；
授课方式灵活： 面授教学和网络在线教学有机结合，7×24小时在线学习；
健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会bao障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。
如想考取此证书请在当地卫计委咨询，当地卫生计生委*指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此技能的鉴*，部分地区还未有鉴*资质。可跨省报考证书全*通用，该证书在**卫计委和人力资源与劳动bao障部双网可查。
健康管理师与营养师、医生的区别：营养师是从事营养咨询工作的专业人员，健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体，是一个高端职业。医生离开所在医院执业证书需重新变更，健康管理师全*通用，不需要年检。
健康管理师三级招生简章
班级类型 主讲内容 配套资料 包含服务
基础无you班 费用电话详询 10大基础 精华版考试教材 1、协助报名服务
3大实用 历年题目详解 2、24小时答疑服务
4大模块 3、学习进度与考试提醒
4、考试，下一期免学费重修
VIP直通班 费用电话详询 10大基础 精华版考试教材 1、协助报名服务
3大实用 历年题目详解 2、24小时答疑服务
4大模块 考前模拟卷 3、学习进度与考试提醒
4、考试，下一期免学费重修
上岗实操班 费用电话详询 实操案例+ 精讲版考试教材 1、协助报名服务
上岗模拟 历年题目详解 2、24小时答疑服务
考前模拟卷 3、学习进度与考试提醒
案例实操宝典 4、行业核心老师分享实操技巧
5、考试，下一期免学费重修
知识延伸
一、社区健康调查的主要目的和任务：
1、通过社区健康调查，建立社区居民健康档案
2、通过社区健康教育，分析社区居民健康状况，揭示社区居民健康特点及其发展规律;
3、通过社区健康教育，对调查资料进行整理、分类、汇总和统计分析，阐明社区居民健康状况和健康服务需求，进而寻求改进社区健康的途径和方法，为政*决策提供科学依据。
二、社区健康调查的内容
包括居民健康状况、居民生活方式、健康需求和影响居民健康的各种因素。
1、居民健康状况调查的内容
社区居民健康状况调查的内容包括生理疾病和心理问题的调查。
①生理疾病：通过疾病调查，了解疾病的分布。
②心理问题：社区居民心理健康调查通常是从性格、情绪、适应、人际关系和认知能力五个方面去调查。
2、居民生活方式调查
①营养与膳食;
②体力活动与运动：居民运动情况从运动强度、运动方式、运动频率三个方面调查。
③生活方式与习惯。
3、居民健康知识与行为调查
健康知识调查的内容：①慢性病的防治知识②传染病防治知识③意外伤害预防知识④急救知识。
健康行为调查的内容：①饮食行为②运动行为③安全行为④就医行为。
4、居民健康需求调查
①由需要转化而来的需求;
②没有需要的需求。
三、社区健康调查方法
1、抽样调查：分为概率抽样和非概率抽样。
①概率抽样：单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多阶段抽样。
②非概率抽样：方便抽样、定额抽样、立意抽样、雪球抽样。
2、人群健康普查
普查目的：①早期发现、早期诊断和早期治疗病人②了解慢性疾病的患病及急性传染病的疫情分布③了解当地居民健康水平④了解人体各类生理生化指标的正常值范围。
普查的优点：①调查对象为全体目标人群，不存在抽样误差②可以同时调查目标人群中多种疾病或健康状况的分布情况③能发现目标人群中的全部病例，在实现“三早”(早发现、早诊断、早治疗)预防的同时，全面地描述疾病的分布与特征，为病因研究提供线索。
普查的缺点：①不适用于患病率低且无简便易行诊断手段的疾病②由于工作量大而不易细致，难免存在漏查③调查工作人员涉及面广，掌握调查技术和检验方法的熟练程度不一，对调查项目的理解往往很难统一和标准化，不能增加调查质量④耗费的人力、物力资源一般较大，费用往往较高。
四、社区健康调查具体操作方法
1、定性调查：常用观察法、深入访谈法、专题小组讨论、问卷调查等方式收集资料。
2、定量调查：主要采用测量法和问卷调查。
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