教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸
1.教学的概念
王策三认为“所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动;在这个统一活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德”。
李秉德认为“教学就是指教的人指导学的人进行学习活动。进一步来说，指的是教和学相结合或相统一的活动”。
基于上述认识，我们认为教学是以教材为中介的师生双方教和学的共同活动。
2.中学教学的意义
1)中学教学是一种严密组织起来的传授系统知识技能，促进学生发展的简洁有效的形式;
2)中学教学是实现全面发展教育的基本途径。
3.中学教学的任务
1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;
2)发展学生的智力和创造力;
3)培养学生具有科学世界观的基础和优良的道德品质;
4)发展学生的体力和个性。
4.教学过程的概念
教学过程是教师教和学生学得双边活动过程，具体说，教学过程就是通过目的、有计划的师生交往和互动，学生积极主动地掌握系统的科学基础知识和基本技能，发展他们的智力和创造力，培养学生的科学世界观的基础和优良的道德品质，发展学生的体力和个性的过程。
5.教学过程的构成要素
构成教学过程的要素有许多，其中基本的是教师、学生、教学内容和教学手段四个方面。
6.教学过程的本质
1)认识过程说;2)认识和发展过程说;3)实践说;4)认识和实践说;5)多本只说;6)交往说。
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