南京玄武区BIM培训机构怎么收费

    2020-04-26发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    BM学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区,电联加微信
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听
BIM培训

BIM技能,是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ,能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息,制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件,能进行BIM技术的综合应用能力。针对BIM建模和应用技能考试,简称BIM技能考试。

技能等级本技能共设三个等级,一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者,获得BIM建模师证书;通过二级考评者,获得BIM*建模师证书;通过三级考评者,获得BIM应用设计师证书。
基本文化程度:一级和二级BIM技能,应具有高中或高中以上学历(或其同等学历),三级BIM技能,应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。
BIM
1、报名时间:
上半年:每年4月20日至5月20日。
下半年:每年9月20日至10月20日。
2、考试时间:
上半年: 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。
下半年: 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)
科学合理的课程体系设置:
课程由理论和实操相结合,理论课程老师会有钱入深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势阴间信息化平台的选择等等,让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作,让您熟练掌握主流BIM软件,并能指导其他团队成员,从学习到通过考试,为学员提供个性化的答疑指导,课间、课后随问随答;学习效果随时监督,从而达到、的学习目的。
课程由理论和实操相结合,理论课程老师会有钱入深从BIM项目管理概论到BIM现状与发展趋势阴间信息化平台的选择等等,让您详细了解BIM具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作,让您熟练掌握主流BIM软件,并能指导其他团队成员,从学习到通过考试,为学员提供个性化的答疑指导,课间、课后随问随答;学习效果随时监督,从而达到、的学习目的。

课程特色:
我们为什么能够让您在短时间内真正掌握BIM技能?
成熟的BIM实操软件平台:实操课程所使用的BIM软件平台均为国际国内成熟的软禁啊平台,老师会在课堂上手把手教您利用BIM软件进行案例实践,让您亲自感受BIM实操完成项目实施计划的制定,工作流程的梳理落实BIM战略在企业中的实现
可靠的BIM相关管理及实施经验:我们非常注重老师的专业性,聘请的老师均有BIM项目管理5年以上经验,有多个BIM项目管理及实施经验。多为老师层负责**多个大型场馆BIM设计工作。让您学习到协调设计、施工等各个阶段及各专业的能力,了解建筑信息化过程帮助企业搭建信息化平台,规划企业的BIM实施技术路线图

为什么选择我校??
BIM技能,是指使用计算机通过操作BIM建模软件 ,能将建筑工程设计和建造中产生的各种模型和相关信息,制作成可用于工程设计、施工和后续应用所需的二维工程图样、三维几何模型和其他有关的图形、模型和文档的能力。通过操作BIM专业应用软件,能进行BIM技术的综合应用能力。针对BIM建模和应用技能考试,简称BIM技能考试。
技能等级本技能共设三个等级,一级为BIM建模师;二级为BIM*建模师;三级为BIM应用设计师。通过一级考评者,获得BIM建模师证书;通过二级考评者,获得BIM*建模师证书;通过三级考评者,获得BIM应用设计师证书。
基本文化程度:一级和二级BIM技能,应具有高中或高中以上学历(或其同等学历),三级BIM技能,应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)。
BIM
1、报名时间:
上半年:每年4月20日至5月20日。
下半年:每年9月20日至10月20日。
2、考试时间:
上半年: 每年6月第二周周末(具体以考试安排通知为准)。
下半年: 每年12月第二周周末(具体以考试安排通知为准)


为什么选择我校??
1、老师授课。教学工作是企业的生命线,我校从成立之初即确定了“老师授课”的教学战略。聘请来自各个领域的精英技术骨干,为学员提供理论实践为一体的综合教学。
2、全程跟踪。时刻关注学员的学习状况,建立学员学习档案,对学员的课堂表现、复习情况、摸底成绩进行详细记录和分析。
3、答疑解惑。我校提供全方位的教学服务,相关的授课老师、专业助教、客服人员24小时在线答疑;包括:通过在线答疑等形式为学员创造的教学环境。
4、内部讲义。我校在开课前会向学员免费发放内部的讲义。该讲义由建筑行业行家教学研发团队在对教材、题目总结后提炼的讲义内容,具有高度概括性。
5、视频补课。我校把面授课程同步制作成“网络课堂”形式,通过网络直播技术,学员可以灵活学习,不受时间,地域的限制。

6、考前点题。我校在临考前会针对历年的考试情况对当年的考试进行精准点题,*测考试趋势,尽可能确保学员通过二级建造师考试。

知识延伸

   BIM技术目前正处于发展的阶段,并未完全成熟到稳定不可调整或程序标准化不可变的状态,建筑产业因有异质性与生命周期长的特质,不像工业产品那样容易替换或由一个能主导整个世界市场而制定共通标准的企业存在,所以目前BIM无法由单一软件或平台能完全解决整个建筑生命周期所有的流程。因为,我们讨论BIM趋势的时候也有一定的范围,所以笔者才把题目定位为从建筑现阶段来看BIM应用趋势
       在规划阶段,首先对于信息或细节层次的沟通,有一个专词*须知道,即是LOD,Level of Detail 或Level of Development的缩写,是一个用来沟通发展深度的概述用语。在BIM的过程中,一个项目的评估阶段,我们常需要进行的评估或简易的规划,并创建周边既有环境量体模型,进行相关物环及绿建筑项目分析,这些分析信息都能以图像或动态的形式展现,让业主或设计者更有感知地进行合理的成本概算、配置及策略决定。
       设计阶段,在BIM平台同一个模型中发展,量体模型转化为建筑各类构造组件,而其它协同的专业领域,如结构、机电、帷幕系统等,亦在同一个模型中进行审视与调整,提早提出设计规范或需求,以使细设发展时能对这些限制预作考虑,同时随时以3D模型的呈现让业主或团队等协同作业人员,清楚的进行沟通。利用BIM的系统的可视化,解决套图、工程师经验、想象力有限等问题,让各领域的设计专业很容易的检核出干涉或不适合的构件配置关系。另外,估算对于设计的时间限制,BIM系统可以大程度的节省时间。对于BIM的估算,它与传统估算作业大差异是数量计算的结果是不包含损耗,因此BIM的估算并不能完全取代估算师,因为它仍需估算师对单价进行合理的加权,以因应损耗的需求与地点或规模不同的差异。
       施工阶段,接续该BIM模型进行细化工作,直觉式的审视4D模型,除让自身更加了解该建筑的状况外,对于其和协力分包厂商的沟通上也是有重大的帮助,并可在此4D模型上切出所需的图面,进行施作图的绘制与审核,若能搭配BIM平台模型组件进行工程进度的设定,该BIM的架构将提升至5D的层次。只要施工中持续进行BIM模型的维护、现场一致性的调整与采购厂牌等信息细化的键入,就可在竣工时,使这BIM模型完成至LOD500的阶段。如果BIM模型于施工中有确实的维护,照理说,竣工的隔天应该就可以产出竣工图面,这在效率及正确度的提升,是过去传统方式所无法相比的。
       竣工阶段,建物的使用与维护,就可以在该BIM的模型,设立阶段性时间点继续增加信息,或搭配平板等友善的人机接口来进行维护管理,这样BIM的程序将可以跟着这建筑物永续的发展,这对建筑物物业管理领域也将形成一个里程碑的转变。
       综上所述,笔者对于从建筑现阶段来看BIM应用趋势今天就谈这么多。BIM的趋势,已改变建筑领域单点、不易累积与沟通的作业模式,它是一个体与延续性的系统及流程;它因可以在各阶段提供实时性量化的分析数据,使得业主及各参与的专业,能随时进行评估与方向修正,并避开不一致所造成的损失,其效益非传统作业模式所能比拟,同时该BIM所建立的模型,其价值与贡献能力实非现行向量线条图档形式所及。


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