我们的优势：
1、平台优势：与众多建筑企业密切合作，专注建工领域培训;
2、内容优势：拥有稳定强大的师资及教研团队，科学合理的课程设置，面授网课多种学习模式;
3、教学优势：常规课程+特色课程，周末班+考前集训班，确保满足多种需求;
4、服务优势：全程班主任老师跟踪服务，确保高通*。
教学模块：
基础专题重点模块分专题讲解，详细讲解每一个知识点，帮生巩固基础;
教材强化按章节梳理教材结构，熟悉教材知识点，提炼每科章节的重难点和可能考点，讲一章，练一章，帮助学员打牢基础，吃透教材内容;
串讲重点知识串讲，压缩教材和考点范围，总结高频考点及常见题型进行强化训练，起到初步考点的效果;
模拟实战训练，训练解题，帮助学员查漏补缺，从听懂到会做题会;
考前点题浓缩可能考点，梳理考前核心内容，强化考点，理解记忆;
参训对象：
1、建工领域各类型企业的技术主管或项目经理
2、建筑工程类大专院校相关专业在校学生
3、希望运用BIM技术自身专业水平和竞争力的社会人士
4、未来有意愿从事与BIM技术相关的从业人员
特色课堂 科技先行：
课堂
将平面文字转变为生动形象的3D影像，通过情景互动、知识联动，打造出生动课堂，让学员畅享学习。
智能题库
全新创研海量题，记录答题轨迹，收集错题，检索知识点;依据记录数据自动生成测评报告，实现针对性、互动性强化训练。
课堂
以"课程"、"题库"、"答疑"为三项主要服务，解决学员的学习问题，实现高频考点学，随时随地畅享学习之趣!
双师课堂
“远程讲师+现场助教”授课答疑，双师根据现场互动和测评反馈进行一对一课堂答疑、针对性辅导，帮助学员查漏补缺。
教学优势：
1、老师面授，另外学员拥有属于自己高清网络学习课堂，足不出户，老师指导随时学。
2、免费入学测试，量身设计复习计划与学习进度。
3、专职辅导老师全程追踪监督学习。
4、独有的案例解析课程，考前冲刺课程。
5、的考试信息，充足的复习资料
6、老师紧扣考点，把握重点，突破难点，扫除盲点
7、微信QQ交流群，供学员讨论交流，互助互进
课程特色：
1、核心师资，人均八年以上教学经验
2、专属答疑通道，实时解决疑惑
3、递进式教学，帮助学员持续提升
4、专业教研，全新打造核心备考资料
5、面授网授相结合，提率
BIM知识分享:
BIM应用于常见空间碰撞因素的小结
今天给各位做一次BIM应用于常见空间碰撞因素的小结，希望能够帮助各位更好的了解BIM应用。
1. 楼层高度：
传统配电盘配置仅依现有帄面空间进行配置，较少考虑整体美观及日后维修保养及预留扩充空间。应用 BIM 技术后，可直接由 3D 立体环境中了解设备尺寸大小与建筑物空间与高度是否有空间冲突的状况存在，所以此项被认为为空间冲突首要影响因子。
2. 梁下净高度：
除楼层高度影响因子的外，一般来说动力中心皆以大面积方式设计，基本上皆会加强大梁的尺寸和面积，大型设备需考虑梁下净高，以免产生无法放置或是空间不足的问题。今于设计时间导入 BIM 技术时，3D 可视化环境就可以直接反应出梁下净高度的问题，也可提早了解尚有多少高度及空间可供日后扩充用。
3. 通道尺寸：
通道空间于施工阶段不易发掘有空间不足或冲突问题，其发生冲突的时间点却都是落在运营维护阶段中，当设备需汰旧换新或大型设备部分拆卸，更新时才会惊觉通道尺寸不足的问题。应用 BIM 技术将可先拟真其中大型器具或设备故障或需拆卸搬运时的动线行走，立即可了解日后是否有冲突干扰问题。
4. 进出口大门：
仅需考虑动力中心中大型设备可搬运进入即可，机械室大门尽可能设计为双开门(子母门)，帄时进出维修时，仅需开起子门，若有大型设备搬运时再开启双扇门。
5. 楼板荷重：
传统机电设备空间时，机电的工程师较少考虑该设备空间总体设备的总重量。今运用 BIM 技术的设备组件对象化及参数化特性，可透过设备重要等参数，即可了解各设备组件的重量，后加总计算检查是否有超过楼板荷重，此 BIM 技术应用仅提供评估，楼板荷重仍需送请结构技师经计算机计算后补强或加强梁板后为准。
6. 管道间尺寸：
一般管道间仅需考虑垂直(纵向)管道间尺寸，电力中心管道间日后较常有扩充及维修保养的问题，若使用电缆线架施工时，日后会有加铺缆线及固定所需空间，若采插入式总线槽需设电气室来供垂直总线槽插入零件及管线延伸使用的空间。应用 BIM 技术即可知道总线槽相互间距离及插入式NFB箱体周边应保有多少维修空间尺寸及面积。
7. 设备尺寸：
在应用 BIM 技术时，顸建立设备相关立体构件了解设备尺寸大小，空间冲突分析时，考虑设备尺寸长宽高的工作空间是否与其他空间产生冲突点。
上述内容就是笔者对于BIM应用于常见空间碰撞因素的小结，以上内容并不全面，希望今后同学们能够多多补充，让大家共同受益。
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