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临床执业医师考试基础精讲班

班型设置：基础精讲班、全程精品班、考前冲刺班

执业药师资格考试辅导班的相关内容
一、执业药师报名条件
1、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年。
2、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年。
3、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年。
4、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）第二学士学位研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年。
5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
二、参训对象
各医药生产经营单位、医药批发连锁药机构相关人员、药店店长、经理；医院诊所的药房、药剂科相关人员、医学院校的在校学生；对医药经营感兴趣以及希望获得执业药师资格证书者。
三、培训安排
培训形式：面授+网络点播、直播课课程共200学时+集中面授共25天。
四、课程特色
高端专属定制班--1对1个性化辅导；
全程跟踪辅导班-24小时答疑服务，为您的基础薄弱、工作忙等难题提供解决方案。

VIP-对于学习没时间、记不住、没规律的学员解决这些问题而设定的，从容就对通过考试。

知识延伸

医患关系是指医方与患方在医疗实践活动中基于病人健康利益所构成的一种医学人际关系。医患关系的概念有狭义与广义之分。狭义的医患关系特指医生或医务人员与患者之间的人际关系。广义的医患关系既是指医师与病人个人之间构成的医学人际关系，又是指医方与患方群体之间构成的医学人际关系。其中医方不仅指医务人员，即医师、护士、医技人员、行政人员和后勤bao障人员，而且还包括医疗机构、医疗卫生行政管理部门(例如卫生局、食品药品监督管理局)等。“患方”不仅指病人，而且还包括与病人有关联的亲属、监护人代理人以及与病人有直接关系的其他个人和组织。

其实，医患关系有一些基本的模式，下面我们主要来了解一下医患关系的基本模式。医患关系模式是基于医患关系中的技术关系和非技术关系而概括总结出来的医患之间相互影响、相互作用的基本样式，反映了医务人员看待和处理医患关系总的观点和根本方法。

1956年，美国医生萨斯和荷伦德在《内科学成就》发表了“医患关系的基本模式”。

根据医生和病人地位、作用等，分为主动-被动型、指导-合作型、共同参与型。

萨斯/荷伦德医患关系模式

1.主动-被动型：是一种传统的医患关系类型，这种模式在现代医学实践中普遍存在，如外科、麻醉、抗菌治疗。这一模型适用于急诊治疗、严重创伤、大出血或休克昏迷等。

2.指导-合作型：是一种现代医患关系基础的模型。医患间存在着相互作用，病人因某些症状，如急性感染，主动寻求医生帮助。医生则告诉病人做什么，并期望病人对指令性的治疗服从、合作。医生不喜欢病人提问题或表示异议，或不履行应该接受的医嘱。这种关系虽然病人有了一定的地位和主动性，但在总体上医患的权利还是不平等的。

3.共同参与型：医生和病人有近似相等的权利和地位。医生帮助病人自疗，几乎所有的心理治疗均属于这种模式，大多数慢性病也适用这种模式。这种模型就参与者双方而言，比上述两种模型需要更为复杂的心理的要求。

医患关系模式也是考试中喜欢考的一个点，下面我们一起来做一道练习题。

1. 指导-合作型护患关系适用于：

A.昏迷患者 B.子宫肌瘤术后患者

C.骨质疏松患者 D.老年痴呆患者

E.休克患者

1.【答案】B。解析：护患关系的模式：(1)主动-被动型：强调护士的性，忽略了患者的主动性，特点是“护士为患者做治疗”，此模式主要适用于不能表达主观意愿、不能与护士进行沟通交流的患者，如神志不清、休克、痴呆以及某些精神病患者。(2)指导-合作型：特点是“护士告诉患者应该做什么和怎么做”，根据患者病情决定护理方案和措施，对患者进行健康教育和指导，适用于急性患者和外科手术后恢复期的患者。(3)共同参与型：是一种双向、平等、新型的护患关系模式。此模式以护患间平等合作为基础，强调护患双方具有平等权利，共同参与决策和治疗护理过程，适用于具有一定文化知识的慢性疾病患者。

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