【课程简介】
健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育行家、医学信息管理人员的综合体，是大健康产业紧*的复合型人才。
健康管理师从业时须出示专业证书，这一专业证书是属于卫生行业**证书，由**相关部门*指导中心负责开展健康管理师的*相关工作。
【教学设置】
一、基础知识
第 一章 健康管理概论
第二章 临床医学基础知识
第三章 预防医学基础知识
第四章 常见慢性病
第五章 流行病学和医学统计学基本知识
第六章 健康教育学
第七章 营养与食品安全
第八章 身体活动基本知识
第九章 心理健康
第十章 中医养生学基础知识
第十一章 康复医学基础知识
第十二章 健康信息学
第十三章 医学伦理与职业道德
第十四章 健康保险与健康管理
第十五章 健康管理服务营销
第十六章 健康管理相关法律法规知识
二、实践操作
第 一章 健康监测
第二章 健康风险评估和分析
第三章 健康指导
第四章 健康危险因素干预
【教学说明】
所有课程均为线上课程，也包括线下2天课程，课时以以上目录的章节为标准。
【考试题型】
上午考基础知识考题分两部分。一是单选题共70道，二是多选题共30道。需要注意的是单选多选的分值都是每题1分，分值一样，多选题少选多选都没分。
下午考技能操作考题分两部分，一是“共用题干单项选择题”、二是“案例分析题”。
上午机考（9:00-11:00）：70单选+30多选；
下午机考（14:00-16:00）：58单选+42多选。
具体题目数量以及题型以实际公布的为准。
【教学优势】
1、专注行业领域，深耕东莞本地市场，专业与课程研发创新，不断提高学员满意度，不做多而全，只做少而精。
2、学校老师：讲师均均为高等教育老师，硕士及教授级以上，行业成功精英：讲师均为各专业行业经验丰富人士，多年实战经验，即学即用。
3、学校证件齐全，没有《办学许可证》的机构，没有报考资格，开具培训证明无效，将耽误学员的正常报考，学员交了学费，学员无bao障。
4、报考资料一条龙服务，培训过程跟踪沟通服务，学员VIP，更多增值服务。
【证书优势】
1、**津贴：凭资格证书，可到当地相关部门申领**技能补贴3300元；
2、减免个税：凭资格证书，按照3600元定额扣除；
3、工作无you：可推荐至广东省范围内各卫生健康服务机构从事相关的工作；
4、职场多面：技能系统、全面，服务涉及各业人士，轻松拓展人脉；
5、 佳守护：为家人、朋友提供专业健康指导，远离疾病困扰；
6、升职助力：健康管理师资格证书是调级评职称的重要证书依据；
7、行业形势：“三师共管”（大医院专科医师、基层家庭医师和健康管理师）迎来未来医疗新模式。
【报考时间】
健康管理师考试时间安排在4月、6月、9月、11月，考生请根据自身能力选择报考时间。
【报考条件】
1、具有医药卫生专业专科以上学历证书；
2、非医药卫生专业专科以上学历，并满足两年本职业或相关职业工作年限；
3、中等专科以上医药卫生专业学历，并满足三年本职业或相关职业工作年限；
4、毕业的医药卫生相关专业专科或以上学历应届毕业生。含：①专科三年级在校生；②本科四年级/五年级在校生；③在读硕士/博士研究生/本科/硕士学历。
（满足以上条件*一即可报名申请考试）。
知识延伸
要留意不容易做的题，千万别缺口
一、碰到不容易做的题型下列四种方式 处理
1.正选法：
即你问哪些我答哪些。
2.枚举法：
如果你见到题干带有否定词，或是是一个自身沒有掌握的题的那时候，先把毫无疑问能清除掉的答案，心里一个一个pass掉，剩余的就是说恰当答案。当你所剩无几的答案不只一个，还要在这里剩余的答案中掂量，确实不容易就用“蒙猜法”。
刷题时一定要留意答案所产生的暗示着功效，如一些练习题中在五个备选答案中开设一个“左右都并不是”的选项，按序一般排到“e”，“左右都并不是”既能够 做为恰当答案，这时其他选项应是絕對不正确的影响答案，还可以作为起影响功效的不正确答案，这时候，其他选项中只能一项为恰当答案。
3.比较分析法：
根据题干与选项的较为。及其选项与选项的较为，毫无疑问或清除一些答案。以题干与选项出現了同样或类似的词句，提醒学生该选项即是恰当答案。不一样质的备选答案，能够 先被去除。选项和题干中间，欠缺逻辑顺序还可以先被去除。
相互之间否认的选项通常是以便凑数的，在其中*一先被去除掉。假如好多个选项大概非常，唯有一个选项显著的很长，描述又较为详细、实际，在一点都不容易的状况下，能够 立即应用"蒙猜法"立即挑选这一答案。假如一个答案显著的比别的的答案短，还可以立即应用"蒙猜法"挑选这一答案。从选项与答案的句子结构上看，不可以组成一个详细的语句能够 立即清除。
4.蒙猜法：
一步，把全部非常容易评分的题所有挑选出，先得少*的成绩;
第二步，把剩余的题中非常容易清除的答案清除掉，但没选恰当答案;
第三步，把这些全部带有五个拿不定答案的题，通通挑选d.随后把这些三个或四个答案的依照debca的次序开展挑选。再把这些剩余2个备选答案的题依据觉得随意选择一个。此外，一套试题或一组试题中，因为出卷的不严实，通常会出現互相提示恰当的答案的状况，一定不必放过我。
二、科学研究解题法
A1型题普遍方式
一种方式叫基本型A1型题。每道试题有题干和ABCDE五个备选答案构成，影响答案互相抵触时，可清除在其中的一个。在解题时，理应找到好的或适当的备选答案，清除好像精辟，而事实上不是适当的挑选。回应这种难题时要正选法。
第二方式叫否认型题A1型题。题干中带有否定词，这种否定词能够 是“不、不可以、并不是、不应当、不正确、不相干、除、以外、不相干、不归属于、不符、不适合、不正确的、非常少见、不普遍”这些，五个备选答案中有一个是不正确的。规定学生把这一不正确的答案找出去就是说应选的答案。学生要从备选答案中挑选出不适合的一个，或是用的至少的一个。或是是某一方面是列外的一个內容。这类出题方法在答题时，一般给应试者从毫无疑问到否认的逻辑思维突然变化，危害解题，出現不应该有的不正确。这种题回应的方法关键是选用“枚举法”，将全部恰当的答案，一一找到，剩余的一个即是应选的答案。
A2型题又叫案例分析题型单选题。题干是一个简易的病案引言，备选答案中只能一个是恰当答案。回应这种难题时要正选法。
A3/A4型题又叫病案串型好单选题，刚开始描述一个以单一患者或家中为管理中心的场景，随后明确提出3-6个难题，当病况慢慢进行时，能够 逐渐提升新的信息内容。回应这种难题一定应以试题出示的信息内容为基本，确实不容易时，每个难题中间会具有互相提示答案的功效。
特别提示
多选题：
碰到多选题，将和文题相一致的;或是觉得恰当的答案都选为，碰到拿不定的答案用正选法。碰到经典案例的题型，可尽可能全选
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