【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
1.请简述搜索引擎和浏览器的区别。
【参考答案】
(1)浏览器是一个程序，通过这个程序可以链接互联网，浏览网页，获取服务器上的资料。
(2)搜索引擎就是一个网站，通过一定的算法，向用户提供网站收集到的资料。
(3)浏览器上的搜索框是搜索引擎和浏览器合作的产物，为的是方便用户在浏览器上直接使用搜索。
(4)搜索引擎可以用来帮助你搜索你需要的信息，前提是你需要一个浏览器 。搜索引擎是根据一定的策略，用特定的计算机程序，从网上搜集并整理信息并呈现给用户，是一项检索服务。
2.简述搜索引擎与门户网站的区别。
【参考答案】
搜索引擎是一个旨在使用户能够浏览万维网上的信息或内容的程序。它有助于在短的时间内检索所需的信息。它允许您输入特定的关键字或短语，并检索与这些关键字和短语匹配的项目列表。因此，它不会立即提供信息;它只检索与关键字或其他搜索词相关的页面。一些流行的搜索引擎是Google，Bing和Yahoo!搜索。
门户网站是互联网上的一个私人位置，可以访问万维网上提供的信息。通过的URL，的用户名和密码访问门户，即除了URL之外，还需要个人登录才能在门户上查看内容。一些流行的门户网站是facebook.**，gmail.**和twitter.**。
3.简述搜索引擎的体系结构。
【参考答案】
搜索引擎基本结构一般包括：搜索器、索引器、检索器、用户接口等四个功能模块。
(1)搜索器：
搜索器也叫网络蜘蛛，是搜索引擎用来爬行和抓取网页的一个自动程序，在系统后台不停歇地在互联网各个节点爬行，在爬行过程中尽可能快的发现和抓取网页。
(2)索引器。
它的主要功能是理解搜索器所采集的网页信息，并从中抽取索引项。
(3)检索器。
其功能是查找文档，进行文档与查询的相关度评价，对要输出的结果进行排序。
(4)用户接口。
它为用户提供可视化的查询输入和结果输出的界面。
4.在讲解访问专题网址时，采用了自主探究的方式，好处在哪?
【参考答案】
自主探究式的教学方法无疑可以激发学生学习的强烈的积极性，让学生提高自主探究能力，也可以提高自学能力和水平。学生的本性就是对自己感兴趣的事物有着浓厚的兴趣，一旦老师利用自主探究给学生提供新的启示和知识，学生就会变得对所学知识热情洋溢。同时还可以让学生从被动学习转变为主动学习，减轻老师负担，提高课堂效率。
5.巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?
【参考答案】
我采用的是小组围绕为什么不同搜索引擎的搜索结果不同讨论的方式。
通过这样小组讨论的方式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以大限度地调动学生的参与性和积极性，培养学生之间的情感。
6.班级一名学生上课一直使用搜索引擎浏览与课程无关的信息，完全不听你讲课。对此，你怎么办?
【参考答案】
学生在课堂中的主要任务是学习和积累知识，在老师的带领下学习会使学习效果事半功倍。如果班内学生自顾玩乐，长期下去，会导致学业下降等不好的结果。因此，对于这种现象我会及时进行提醒。
首先，我会在巡视指导或者学生自主学习阶段，走到这位学生身边，对其进行提醒。如果提醒有效，那么我会按照正常的节奏进行授课。如果提醒无效，那么我会换一种授课风格，如进行一个小活动、小游戏、小比赛的形式开展新课内容的讲授，把这位学生的学习积极性调动起来。
其次，在本堂课结束后，我会邀请这位学生到办公室进行谈话，询问他不认真听课的原因。如果是我授课方式问题，之后我会进行改进;如果是学生自身厌学原因，我会对其进行心理疏导，说明学生阶段学习的重要性;如果是学生身体问题，我会对其表达我应做的关心，带他去医务室等。
后，我会课下反思自己备课方面的问题，尽可能避免下次遇到类似情况。比如，授课容量是否恰当，尽量让本阶段的学生在本节课内吸收消化这些内容。授课方式是否丰富多样，尽量根据学生的认知特点和心理特点采取恰当的教学方式，组织多样的学习活动，从而调动学生学习的积极性。
总之，既要从学生那里找原因，又要进行教学反思，从自身找原因，根据原因及时想出应对策略，适时调整教学活动，以改善学生的学习体验，达到良好的教学效果。
中公教师通过对全*教师资格考试考情的分析，总结出全*教师资格考试《信息技术学科知识与能力》信息与信息技术模块的知识点，并提供了该模块的相关习题，希望能帮助考生抓住考点、有针对性地复习。
一、信息与信息技术模块考点分析
通过对全*教师资格考试《信息技术》中信息与信息技术模块考情分析得出，信息与信息技术模块主要的考点是信息的特征、信息技术在人工智能方面的实际应用以及信息与信息安全的法律法规常识等。
二、信息与信息技术模块习题及解析
1.下图是用某软件查询当天某一地区实时路况的画面，这种应用主要体现了信息具有( )。
A.时效性 B.依附性 C.真伪性 D.可识别性
1.【答案】A。解析：信息的时效性指信息仅在一定时间段内对决策具有价值的属性，而实时路况能实时反映区域内交通的路况，指引佳、快捷的行驶路线，提高道路和车辆的使用效率。因此属于信息的时效性特征。依附性是指信息*须依附在一定的载体存在;真伪性是指信息有真有假。
2.2015年10月14日，机器人Pepper(下图)现身杭州云栖大会。Pepper被称为“情感机器人”，头部装有麦克风、摄像头和3D传感器，对人的表情、声音及喜怒等情绪均可识别，并且可根据人的情绪进行反应。该技术主要应用了( )。
A.人工智能 B.全息成像 C.虚拟现实 D.虚拟仿真
2.【答案】A。解析：人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和行家系统等。题干中的机器人属于人工智能领域中的机器人研究。
3.我们使用手机时，有时会收到一些带链接的信息，如：“这是我们以前的照片，你打开看看哦”“有人悄悄关注你了，赶快点击了解”“这条信息对你很重要，点击链接浏览”。对这类信息，恰当的做法是( )。
A.点击链接，如果有病毒事后再处理
B.点击链接，按照提示完成相关操作
C.不要点击链接，否则可能下载木马病毒
D.手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒
3.【答案】C。解析：这道题考查考生信息安全的意识。B选项很明显不正确，因为有可能感染病毒。病毒具有不可预见性，杀毒软件对病毒有滞后性，所以A和D不正确。
4.会计小刘按照公司王总通过手机QQ发来的信息，将96万元项目款打入指定账号，事后经过两人的交流，小刘得知王总并没有发送该消息，自己很可能遭遇诈骗，便立即报警。对于上述情况，下列说法正确的是( )。
A.如果安装了高版本的杀毒软件，就不会上当受骗
B.如果安装了高版本的操作系统，就不会上当受骗
C.不用QQ与别人交流聊天，否则容易上当受骗
D.应通过打电话确认对方身份后再行动，避免上当受骗
4.【答案】D。解析：这道题考查考生的信息安全意识。很明显杀毒软件、操作系统和QQ跟信息诈骗没有关系，只有我们自身的防范意识做好了，才能不上当受骗。
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