【小学五六年级英语一对一辅导课程】
小学5-6年级的英语学习，强调孩子表达的准确性。
学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；
掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化；
结合历年的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导，让学生提前进入备战状态。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音关，始终不会真正掌握一门外语，而且大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。
京翰教育知识延伸：
概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们*须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。要想学好数学，*须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广，等等，还要真正掌握方法，切实做到以下三点，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。*须熟悉各种基本题型并掌握其解法。课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是基本的题目，*须熟练掌握；课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。
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