课程关键词：杭州上城区认知逻辑表达训练中心 杭州上城区认知逻辑表达训练机构
自闭症是一种心理疾病，而导致儿童出现认知逻辑推理障碍的原因有很多，主要与遗传因素、脑炎、脑外伤、内分泌异常，以及与环境因素有关。建议家长根据病因，遵医嘱给孩子进行针对性治疗。如果儿童长期生活在不和谐的家庭环境下，如父母经常吵架，或父母经常打骂儿童，也可以造成儿童的心理异常，出现自闭症儿童认知逻辑推理的情况。此时建议家长应改变不良环境，如父母带儿童到较为和谐的家庭环境，以缓解儿童的症状。自闭症儿童认知逻辑推理
认知表达的训练步骤
自闭症孩子的认知逻辑思维
怎么训练自闭症孩子的认知逻辑表达
用话语表达时间(如：其后、立即、今天、这回)
方法：
1.你与孩子交谈时，使用一些表达时间的词，并为他做示范。
2.让孩子做什么事时，如果希望他接下来还做什么，就说“随后啊”、“这回啊”，并且鼓励他也这样说。
3.当孩子希望得到什么东西时，要问他是马上要，还是以后要，以促使他学说这方面的用语。
4.请孩子拿什么东西时，要说“马上”或“现在”等词，也让孩子用这些词。
5.鼓励孩子正确运用这些词，即使运用得不太准确，也要鼓励他运用。
方法：
1.你与孩子交谈时，使用一些表达时间的词，并为他做示范。
2.让孩子做什么事时，如果希望他接下来还做什么，就说“随后啊”、“这回啊”，并且鼓励他也这样说。
3.当孩子希望得到什么东西时，要问他是马上要，还是以后要，以促使他学说这方面的用语。
4.请孩子拿什么东西时，要说“马上”或“现在”等词，也让孩子用这些词。
5.鼓励孩子正确运用这些词，即使运用得不太准确，也要鼓励他运用。
用连词“然后”、“其次”等把两个短连起来说
方法：
1.仔细听孩子说话，如果听到孩子使用连词(然后、其次、后来)，要让他反复地说有连词的句子。例如：“我去商店，然后买糖果”。
2.用连词把两个短语连起来，对孩子说一些他能理解的事。
3.在公园里或朋友们家中，让孩子说与两件事有关的话。
方法：
1.仔细听孩子说话，如果听到孩子使用连词(然后、其次、后来)，要让他反复地说有连词的句子。例如：“我去商店，然后买糖果”。
2.用连词把两个短语连起来，对孩子说一些他能理解的事。
3.在公园里或朋友们家中，让孩子说与两件事有关的话。
提问并回答正在做什么
方法：
1.当孩子正在努力做什么事情的时候，你问他：“你正在做什么呢?”然后等孩子做完这件事之后，再问他：“刚刚你做什么来着?”
2.孩子观看你或家中其他人做什么事情，等做完后，你问孩子：“刚才他们做什么来着?”
如能正确回答，就表扬他。如回答错了，请帮助他。比如，爸爸刚才在看书，即可问孩子：“爸爸刚才拿书干什么了?”
3.当孩子刚刚看完电视节目时，让他告诉你，刚刚电视演了些什么?
方法：
1.当孩子正在努力做什么事情的时候，你问他：“你正在做什么呢?”然后等孩子做完这件事之后，再问他：“刚刚你做什么来着?”
2.孩子观看你或家中其他人做什么事情，等做完后，你问孩子：“刚才他们做什么来着?”
如能正确回答，就表扬他。如回答错了，请帮助他。比如，爸爸刚才在看书，即可问孩子：“爸爸刚才拿书干什么了?”
3.当孩子刚刚看完电视节目时，让他告诉你，刚刚电视演了些什么?
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