杭州西湖区小学教师资格证考试培训哪个好

    2020-07-09发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
  • 上课班制:

    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想报考教师资格证的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:有多个校区 电联加微信
  • 课程详情

  • 机构简介
  • 地图信息
  • 预约试听
杭州教师资格证培训

【课程简介】

课程指导教师资格考试,考试为全*统一的考试形式和考试大纲,考试形式为笔试和面试。

【适合人群】

1、适合基础相对薄弱的考生

2、记忆能力差,自学时间少的考生

3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。

【考试科目】

综合素质、教育(教学)知识与能力、学科知识与能力(中学阶段考)

【课程模块】

模块精讲

全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的,从而夯实学习基础。

考前点题

根据不同阶段考情特点,强化高频考点和重难点(结合全真模拟练习,题目解析);*测考试热点。

【课程资料】

笔试报考费

考试所需教材

编写的重点笔记

海量的网上题库

核心考点速记、点题资料

【课程bao障】

1、直播课程可在授课过程中与老师互动,不受教学地点的束缚,课后还可以反复观看。

2、24小时学员问题直接对接授课老师

3、学习进度及时提醒及督促

4、专职教务老师全程跟踪教学


【教学目标】

基础精讲

全面讲解知识和易考点;并配以历年题目进行全面讲解,达到强化理解和记忆的目的,从而夯实学习基础。

习题考试

针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习,全面巩固强化,提高解题技巧。

高频考点

分模块进行知识点串讲,高频考点、重难点、易错点各个突破,从而巩固学习基础。

考前点题

根据不同阶段考情特点,强化高频考点和重难点(结合全真模拟练习,题目解析);*测考试热点。

知识延伸

我们不管做什么事情,都是有目的的,教育也不例外。教育的本质告诉我们:教育是一种有目的的、培养人的社会活动。那何为教育目的?在教招考试中重不重要,又常常如何考查呢?今天我们一起探讨以下,初识教育目的,了解教育目的的概念、层次结构、功能及特性等。这部分知识点主要以客观题(单、多、判)为主,所以大家可以通过关键词理解记忆。


一、教育目的的概念


教育目的是把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。它是根据一定社会的政治、经济发展的要求和受教育者的身心发展规律提出来的,反映一定社会对受教育者的要求。


教育目的是教育的核心问题,对教育工作具有全程性的指导作用;是一切教育活动的出发点,也是其终的落脚点,所有的教育活动,都会围绕着教育目的来进行。


二、教育目的的层次


教育目的的层次性包括:**的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。这一部分需要大家掌握各个层次目标的定义及彼此间的关系。


1.定义


**的教育目的是**对培养人的总的要求,它规定着是培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。课程目标主要是特定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。


2.关系


(1)教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。前者针对所有受教育者,而后者是针对特定的教育对象提出的。


(2)教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。他们彼此相关,但相互不能取代。


三、教育目的的功能


教育目的具有多种功能,具体包括导向、激励、评价作用,也具有调控作用。


四、教育目的的特性


通过对教育目的含义及其相邻概念的分析,可以得出其具有以下特性:


1.抽象性(一般性)


教育目的总是抽象的、非具体的,即一般的、非特殊的。它对人的身心素质提出的要求,及对所培养的人的社会价值所做出的描述,都是方向性的指南。


2.预期性(理想性)


教育目的表达的是社会或个人对教育对象未来发展状况的期望,所展现的是一种预期的状态。在对教育目的的规定中,渗透的是他们关于美好生活前景的设想,反映的是人生发展的理想。


3.**性(不可及性)


教育目的是对受教育者身心发展的终要求,是受教育者追求的理想目标,它往往带有不可及性的特点。如果教育目的是轻而易举就可达到的,那么,它就难以成为教育活动的指南,就失去了目的本身的价值。


在这个四个知识点中,一个点概念容易考到定义地位反选,第二个点层次结构是四个概念理解及关系掌握,第三、四个点功能是单多选考查,第四个点见到的少,但也有可能考到,需要和功能结合在一起进行理解记忆。


下面出几道题考考大家:


1.教学目标与教育目的、培养目标之间是( )的关系。


A.普遍与特殊 B.总括与分类 C.具体与抽象 D.一般与具体


2.教育目的可以发挥下列哪几种作用( )。


A.导向、规范和作用 B.激励、评价和统一作用


C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用


3.( )即是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。


A.教育目的 B.教育任务 C.教育内容 D.教育规律


4.以下不属于教育目的特性的是( )。


A.具体性 B.抽象性 C.**性 D.理想性


【参考答案】


1.C选项。 2.C选项。 3.A选项。 4.A选项。

更多培训课程,学习资讯,课程优惠等学校信息,请进入 杭州西湖区健康管理师培训杭州西湖区教师资格证考试培训 网站详细了解,免费咨询电话:400-998-6158

预约试听
  • 姓名: *
  • 性别:
  • 手机号码: *
  • QQ:
  • 微信:
  • 其它说明:
  • 验证码: *  看不清,请点击刷新
相关课程