【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班
知识延伸
学习理论是教招考试的重中之重，好多同学因为众多的心理学家感到无力。一般学习理论包括行为主义、认知主义、建构主义、人本主义，其中数行为主义为重要，考点众多，今天我们就来梳理一下行为主义这些大佬们和他们的观点。
我们在学习这部分的时候重点要关注以下几个方面的匹配：人物—学说名称—实验—规律
1.桑代克—试误说(联结说)—西方早系统的学习理论—猫开笼取食实验
2.巴甫洛夫—经典性条件作用论-狗摇铃分泌唾液实验
引起条件反射的信号：
B1：一信号系统：具体信号，物理性的刺激eg：光、声、味道(人和动物共有)
B2：第二信号系统：抽象信号，以语言为中介的eg：谈虎色变、交通信号灯(具有一定的社会意义，不是简单的符号，人类特有)
基本规律：
获得：条件反射的建立;
消退：无强化，减弱至消失
分化：相似刺激不同反应——分得清;
泛化：相似刺激相同反应——分不清
3.斯金纳—操作性条件作用理论-小白鼠迷箱实验
强化定律：
消退：不理睬，无强化
普雷马克原理/祖母的法则：重要的活动作为低频活动的强化物，如“吃完这些青菜，就可以去玩。”
逃避条件作用：厌恶刺激出现-作出反应(刺激物在眼前)
回避条件作用：预示厌恶刺激出现的信号呈现-作出反应(刺激物不在眼前)
4.班杜拉—社会学习理论/认知—行为主义—波波玩偶实验
交互决定论：个体、环境、行为
观察学习/替代学习：直接观察、抽象观察、创造性观察
观察学习的过程：注意、保持、复制、动机
强化的分类：直接强化、替代强化、自我强化
下面我们做两道例题来小试身手
1.桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则( )。
A.效果律 B.练习律 C.准备律 D.强化律
【答案】C。解析：本题考查桑代克试误说的规律。桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律：准备律、练习律、效果律。准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。准备律指导教师激发学生的学习动机，帮助其获得准备状态。故此题选C。
【】教育心理学——学习的基本理论——一般学习理论——行为主义学习理论——桑代克的试误说——桑代克学习理论的教学意义——准备律指导教师激发学生的学习动机，帮助其获得准备状态
【难度系数】★
2.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为，老师撤除了对他的批评，老师的这一做法属于( )。
A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
【答案】B。解析：本题考查的是斯金纳的强化定律。正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。题干中老师为了使学生良好学习行为再次发生，撤销了一个厌恶刺激——批评，属于负强化，故此题选B。
【】教育心理学——学习的基本理论——一般学习理论——行为主义学习理论——斯金纳的操作性条件作用论——操作性条件作用的基本规律——操作性行为——强化规律——强化——负强化
【难度系数】★
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 杭州临安区健康管理师培训杭州临安区教师资格证考试培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
