[课程介绍]通过大量精选英文原声电影（电视）片段和经典英文歌曲增强学员对西方文化的理解。扩充词汇量，练习英语听、说，提高学员的英语思维、语感和英语综合运用能力。
[招生对象]对此课程感兴趣英语爱好者均可报名
[影视风暴课，课时：24课时;全外教授课]影视风暴课选用当前流行的英语短片，寓教于乐，节目中演员表演出色，妙趣横生，鲜活地展示了美国的风土人情和社会生活的方方面面。采用“交际教学法”使学习者在实际场景中学习英语，培养其听说的运用能力，精心设计的练习又可帮助学习者提高读写水平。[课时：24课时;全外教授课]
[音乐之声课，课时：24课时;全外教授课]音乐之声课选用了《We Are The World》《Auld Lang Syne》《Yesterday Once More等经典英文老歌及新流行单曲《Better In Time》《Beautiful Soul》《Trouble Is A Friend》《Stay Here Forever》等，包括歌曲背景介绍，完整的英文歌词及重点词句，让您在学会英文歌曲的同时英语水平得以提升。
[自然拼读课，课时：48课时;中教授课]自然拼读课选用新的自然拼读教材， 提供系统的语音规则和知识，帮助您熟练掌握英文发音规则； 囊括常用词汇，帮助您熟练掌握单词拼读；灵活使用词汇，为您以后的英语学习打好坚实的基础。
不同年龄段的孩子如何系统性学习英语？
我们都很羡慕那些已经进入英语学习角色、找准了方法和节奏的家庭。她们都是如何开始英语学习的呢，如果你的孩子目前还处于基础薄弱，不管是4岁、6岁还是更高年级，都还有很大机会找准方法起步!
这里的“学英语”是指开始系统化地学习英语，而不是想起来就学，想不起来就不学。我们这里通篇讲的都是系统化的学习。
4岁英语零起点的孩子可以从看动画片、学歌曲歌谣、听和阅读故事开始。6岁英语零起点的孩子可以从听和阅读故事、跟随标准化的课程开始。动画片、歌曲歌谣、网络游戏等都可作为兴趣切入点或枯燥调节剂，但不要指望孩子靠它们把英语学成了。
6岁以上且英语不是零起点的孩子，如果还没有学习标准化的体系课程，没有掌握自然拼读技能，则需要进行起点测评。这样的孩子有可能存在短板(比如听得不够，很少开口说)，或者养成了不正确的发音习惯和不良的学习习惯(比如抠语法，依赖音标、译文等)，纠正起来要费一些工夫，但一定要纠正，因为越大就越难改了。
一般来说，首先应该让孩子迅速积累听的量，可以从做家庭阅读开始，然后补上自然拼读这一课。同时，与孩子的老师充分沟通，针对孩子的弱项在课上和课下给予干预，必要时做一对一短期补习。
孩子英语学习的大目标虽然是趋同的，但短期目标可以是个性化、多元化的。短期目标可以是技能型的，比如单词升级、语法梳理、阅读训练、写作启蒙;也可以是拓展型的，比如学习演讲英语、电影英语、新闻英语。这可以从不同层面刺激孩子积淀的英语知识，使其均衡发展。
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