驻马店环境影响评价师培训班哪个好

环境影响评价师‌‌考试内容广泛、考点很多，应对各‌‌章内容有个整体印象，建立清晰的脉络。达到结构清晰、条理清楚，建立清晰脉络应该以大纲为主。在各科目之间和章节之间分析不同科目之间的关联，这样不仅能够节约时间，还能达到举一反三，融会贯通效果。要自制一个网络图，根据自己的思维方式，通过对网络的分析，让网络图内容能够清晰返还到教材中，较后能够达到见图就能想起教材中相关章节。我在复习过程中，通过建立网络图，经常面对图考验自己对教材的掌握程度，同时，对网络图中模糊的知识点，返回教材中进行弥补。翻来覆去的检验自己，较终达到了加深记忆的效果。 

一、环境影响评价工程师在进行环境影响评价业务活动时‌‌，*须遵守**法律、法规和行业管理的各项规定，坚持科学、客观、公正的原则，恪守职业道德。
二、 环境影响评价工程师可主持进行下列工作：
(一)环境影响评价；
(二)环境影响后评价；
(三)环境影响技术评估；
(四)环境保护验收。
三、环境影响评价工程师应在具有环境影响评价资质的单位中,以该单位的名义接受环境影响评价委托业务。
四、 环境影响评价工程师在接受环境影响评价委托业务时，应为委托人保守商务秘密。
五、环境影响评价工程师对其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件承担相应责任。
六、 环境影响评价工程师应当不断更新知识，并按规定参加继续教育。

做几套模拟试题，每次要以考试的心态去做题，这样就能使自己在考试前得到充分锻炼，不至于在考试期间发生怯场，同时，通过模拟考试题，能够及时发现自己的欠缺和不足，能够及时有针对性解决学习中存在的问题。但模拟题不宜做的过多，而且选题*须选择机构的题。尽管环境影响评价师考试近年刚刚开始，题目是考试委员会的行家经过深思熟虑的编制，每一道题都是体现了一定考点，而且在出题方向和出题难易程度上都具有一定代表性，*须进行练习和研究，确定出题方向，以指导自己的思维方式，分析难易程度，为考试做较好的心理准备。

环境影响评价师如何培养解题思路

从理论上看，解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。从内容上看，解题能力包括对单选、多选、不定项选择、计算简答题等各类问题处理的能力。从大多数考生解题的行为来看，大家解题主要存在的问题有：

一是难以养成思维习惯，常常盲目解题;

二是任务观点严重，解题不求灵活简洁;

三是马虎草率，错误百出。

考试离不开学习，学习离不开做题，良好的思考问题习惯是学会解题的重要增加。一些学习的考生都有良好的思考问题的习惯，善于思路分析，形成一般解题能力。可见，解题思路分析是培养考生解题能力的有效途径，在学习中*须重视“思路分析”习惯的养成。

1、明确解题思路分析

从考生解题的实际表现看，考生解题的错误，一般是由于缺乏细致、周密的逻辑思考和分析。解题思路分析就是对针对题目给出的信息点，从不同的角度分析，联想问题所能涉及的知识进行信息加工处理，逐步形成解题思路的头绪，在多次试探尝试中得出解题方法，后进行总结反思的一系列思维活动。事实上，思路分析的过程就是提高考生思维水平的过程，思路分析的方法就是解决问题的观察、联想、尝试、归纳、总结、反思等方法。解题思路分析应当是学习解题的重要内容。

2、培养思路分析习惯的途径

(1)注重例题思路分析。利用典型例题的精心设计“审题分析、试探解法、总结反思”的做题步骤，真实地暴露解题思路探求过程，让我们从思路分析中体验寻找解题方法的历程，总结概括一般方法，积累总结经验;我们感受成功的喜悦、发现的乐趣，以及挫折与失败。通过反复的思路分析练习、总结，让自己在学习“思路分析”中自觉形成解题思路分析的习惯。

(2)鼓励自己解题时进行思路分析。分析题目有什么特点;解题过程中有无多走的弯路，是否还有更好的解题方法;思路分析中哪些地方容易出现错误，应该如何避免;应用该题目的解题方法是否能够解决其它问题。培养自己善于思考问题的习惯。

(3)针对自己学习情况，给自己布置层次不同的解题思路分析作业。学习能力较强的考生，思路分析作业可以侧重于解题方法的概括、问题的拓展、解题方法的优劣等较高层次的问题;学习能力一般的学生，可以选择有针对性的某一内容布置作业，由单项训练到综合训练，循序渐进地逐步提高。利用解题思路分析培养自己良好的学习习惯。

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