适用范围:小学三年级学生
课程特色:查漏补缺前后衔接;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法,和学习习惯。
课程定位:【小学三年级语文】以阅读写作为主,注重知识体系搭和学习方法指导。
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教材目录看拼音,写汉字
查字典(部首/结构、音序、解释)
按要求写词语(近义词、反义词)
将成语补充完整并分类
辨词填空、关联词填空
按要求写句子(扩句、缩句、改病句)
根据课文内容填空
口语交际
短文阅读
写话
【小学三年级语文】以阅读写作为主,注重知识体系搭和学习方法指导。
1)形近字、多音字、数量词的使用、偏正短语(形容词汇等的正确使用).
2)“的、地、得”的使用.
3)近义词、反义词.
4)课文中成语(及四字词语)、一些描写颜色的词语、还有一些常用的八字成语。
5)词语方面还需要积累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等类型的词语及成语中含正反意思的字的成语。
6)适当的可以使用一些拟人等修辞手法。写作方面以写景、叙事为主,能把所见、所想、所感受到条理清晰、句子完整的写出来即可。
7)学习在实际运用中正确使用标点符号理解自然段,理解中心句,概括段意。学习抓住特点观察人/物。
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